指尖上的爱阅读答案我的父亲生于上世纪30年代,他做过整整40年乡村小学老师.父亲不仅仅是老师,还是家里几亩自留地的主劳力

指尖上的爱阅读答案
我的父亲生于上世纪30年代,他做过整整40年乡村小学老师.父亲不仅仅是老师,还是家里几亩自留地的主劳力,平日里起早带晚干农活,他的双手因此磨砺得十分粗糙.我刚学会走路时,常是被父亲的手指牵着的.父亲只伸出一根手指让我抓住.抓着那指头,我总是感到很安全.父亲对我从不娇纵,即使是下雨天,泥路很滑,父亲也依然是一根手指让我抓着.倘若我抓不紧滑倒了,再从泥水里爬起来时,等着我的还是那根手指,绝不会多出一根来.那时候我就明白了一个道理：自己的事,不能全指望别人.我在小学五年级听了父亲一年的语文课.现在想起来,父亲的讲课虽说扎实细致,却并不很生动,这和父亲严厉的性格有关.听过父亲讲课的学生都知道,父亲有个标志性的姿势.“你们给我听清楚这一点!”每当讲到关键的地方,说着这话的同时,父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶,于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上,而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里.父亲教书认真,对我尤其严格,因为我从小特别马虎,做事粗枝大叶.父亲批改我的作文时,常把我叫到他的办公室去面批,我作文里一个标点符号的不当他都不会放过,他的手指点到作文本上,戳到我脑门上,让我紧张得直冒汗.当时我庆幸地想,好在父亲只教我一年.现在我也庆幸地想,好在父亲教了我一年.上了初中以后,我仿佛走出了父亲指尖的影响,走向了更广阔的世界.一段时期,我完全忘记了父亲的手指,直到那年我到县城参加高考.7月骄阳似火,父亲送我到考点,我知道父亲会和其他上千名家长一道,在校门外的树荫下一直等到我们走出来.走进校门十几步远,我觉得越来越紧张,蓦然回头,校门口人头攒动,却有一根手指高高伸出,那是父亲的招牌动作!我心里立刻就踏实了,转过头自信地向考场走去.考上大学离家的那一天,父亲给我买了一双新皮鞋,那是我的第一双皮鞋.父亲说我的脚码已经和他的一般大了,他试过那双鞋,很合适.新鞋有点紧,我穿的时候,父亲用那粗大的右手食指当鞋拔,可是费了好大劲也不行.我笑笑说：“您的手指头在里面,我的脚后跟就只能在外面了.”父亲抚了抚有点疼痛的手指,也乐了.大学的第一个寒假结束,那天清早,寒风凛冽,呵气成霜.父亲送我到火车站.我挤上火车在靠窗的一个座位坐下,离家远行,心里不免有些空落落的.忽听到车窗上“笃笃”的声音,原来是父亲在窗外,指尖敲着窗子.然后,他凑上前重重地哈了一口气,窗玻璃上立即朦胧了一小片.我看不见父亲那写着沧桑的脸,却看见了一个字——“信”.那是父亲用指尖在窗外反过来写的.我明白,父亲是要我多往家里写信.我重重地点点头,却不知道他有没有看清楚.后来,父亲是怕我在千里之外心情落寞,有什么心事写信跟家里人说说会好些.那以后,在风雨人生中,每当感到孤独和迷惘,我总会想起父亲的手指,它曾经在泥泞的道路上牵引着我,曾经在浩瀚的学海里指点过我,曾经在大考前树起我的信心,曾经在旅途中敲响我的心窗.后来,我也做了父亲,当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时,我才体会到,我给孩子的,绝不仅是一根手指的力量,而是全身心的爱,从指尖上传递过去,源源不断.1.父亲在生活中充当着怎样的角色?2.父亲用一根手指牵着我走路让我明白了怎样的道理3.怎样理解第三段文章中结尾的画线句?4.文章结尾有什么用?请从内容和结构两方面概括.5.你怎么理解文章题目的含义?

1、扮演一个虽然严格教导但是爱尽在不言中的对儿女怀着深沉的爱的一个父亲形象 2、自己的事不能全指望别人 3、没有看到画线句而且LZ没有分段啊 4、内容：写出了父亲对自己、自己对孩子的爱 结构上：总结全文 5、指尖上的爱,形象又具体的写出了父亲对我的爱,同时又表达了我对父亲的感恩与深深的爱.