作业帮如何理解我国的教育目的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：政治作业 时间：2024/07/03 16:10:16
如何理解我国的教育目的
教育原本属于上层建筑,应该是为国家为统治阶级服务的
再问： 能不能以教育学的内容来分析一下？
再答： 概念：广义——人们对受教育者的期望。 狭义——国家对教育什么样人才的总的要求。 意义：是教育工作的方向、出发点、归宿 层次： 教育目的（国家的或思想家理想中的） 学校教育的目的 培养目标（各级各类学校的） 课程目标（各学习领域/科目的） 教学目标（具体教学过程中如单元、课时的） *培养目标，是由特定的社会领域、特定的社会层次的需要决定的。 *教育目的：具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会中有鲜明的阶级性。 我国的教育目的 1、 坚持社会主义方向： 2、 坚持全面发展：（体、智、德、美、劳） 体——授知健康知识技能，增强保健意识，培养体锻需求和习惯、增强意志力 智——授知，发展智力、发展与学习有关的非智力因素 美——培养审美观，发展鉴赏、创造美的能力，培养高尚情操和文明素养 劳——掌握现代技术，形成劳动观点和习惯，初具创业精神和人生规划能力 3、 培养个性与创新：
再问： 能不能以教育学的内容来分析一下？
再答： 概念：广义——人们对受教育者的期望。 狭义——国家对教育什么样人才的总的要求。 意义：是教育工作的方向、出发点、归宿 层次： 教育目的（国家的或思想家理想中的） 学校教育的目的 培养目标（各级各类学校的） 课程目标（各学习领域/科目的） 教学目标（具体教学过程中如单元、课时的） *培养目标，是由特定的社会领域、特定的社会层次的需要决定的。 *教育目的：具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会中有鲜明的阶级性。 我国的教育目的 1、 坚持社会主义方向： 2、 坚持全面发展：（体、智、德、美、劳） 体——授知健康知识技能，增强保健意识，培养体锻需求和习惯、增强意志力 智——授知，发展智力、发展与学习有关的非智力因素 美——培养审美观，发展鉴赏、创造美的能力，培养高尚情操和文明素养 劳——掌握现代技术，形成劳动观点和习惯，初具创业精神和人生规划能力 3、 培养个性与创新：