人教版六年级上册第七课-彩色的翅膀,一文中用了（ ）的叙述方法交代了西瓜不平常的来历.

人教版六年级上册第七课-彩色的翅膀,一文中用了（ ）的叙述方法交代了西瓜不平常的来历. 彩色的翅膀以什么为线索,什么顺序开展,文中巧妙地运用什么的叙述方法,交代了西瓜的不平常的来历. 《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜不平常的来历”这部分是倒叙.这种说法对么? 《彩色的翅膀》一文中记叙"西瓜不平凡来历"使用的是倒叙 《彩色的翅膀》中为什么说这个西瓜的来历“不平常” 六年级上册第七课为什么以彩色的翅膀为题 彩色的翅膀中去掉西瓜不平凡的来历,课文仍然通顺,为什么还要写】 彩色的翅膀,课文为什么要写“西瓜不平凡的来历”这一段, 求语文人教版六年级上册第七课彩色的翅膀描写战士爱岛的句子 人教版六年级语文上册第七课《彩色的翅膀》第十三自然段仿写 小学语文六年级上册第七课--《彩色的翅膀》（人民教育版） 六年级上册第七课：彩色的翅膀 战士们是怎样品尝西瓜的?从他们的举动中你体会到什么?