请问下辽宁2014高考物理物理4本书中哪些是重点，每本书中哪些不太可能考，时间紧，，哪些是必考，哪些不考必考和选考哪些知

请问下辽宁2014高考物理物理4本书中哪些是重点，每本书中哪些不太可能考，时间紧，，哪些是必考，哪些不考必考和选考哪些知识考的可能性大，我该怎么快速复习应付高考呢
辽宁高三的老师进来指点下

解题思路： 应该说考试大纲中说明要考的内容都有可能要考，绝对不能说那个知识点不考，个人认为应该主要放在必修一、二和选修3-1与选修3-2的必考模块，至于选修3-5模块分值一般15分，且难度一般不是很大。 重点放在牛顿运动定律、匀变速直线运动的规律、动能定理及功能关系、带电粒子在匀强电场、匀强磁场以及引力场中的运动规律几个方面。
解题过程：
2014年辽宁高考物理科目大纲解析及备考建议 物理：选择题标明单选多选难度降低 大纲精解：考试范围和要求基本无变化 2014年全国新课标版高考《考试大纲》物理学科的考试范围及要求，与2014年必考内容与选考内容中各部分知识的具体要求和掌握程度没有变化。 今年高考的物理试题形式有一项重要变化，选择题依然是8小题，每小题6分，有多选有单选，但增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”的要求，这一要求意味着下调了物理选择题的答题难度，考生应有效利用注明选择题是单选题还是多选题这一信息，优化选择题解题策略。 同时，这一变化也对高中物理教学中的二轮备考复习增设了指导性意见，即选择题材料的提供要有针对性，以便于考生形成优化的选择题解题策略。 备考提示：夯实基础做透基本题型 针对物理高考大纲的变化，考生复习时应着眼于基础知识，把时间用在领会教材和习题中的基本解题思路上，做透基本物理模型、夯实物理基础。多做一些对应题型的限时训练，并适当做些选择题解题策略训练，制定相应的得分策略，提高得分率。考生要特别重视良好解题习惯和解题规范的训练，减少不必要的失分。 大纲解读 2014年物理高考大纲有所调整。增加的内容：选修模块3-5，在主题“碰撞与动量守恒”下增加“动量定理II”。变化的内容：选修模块3-2 ，在主题“交变电流”中，知识点“理想变压器”由要求“I”变为要求“Ⅱ”；选修模块3-5，在 “碰撞与动量守恒”中，说明“只限于一维两个物体的碰撞”变为“只限于一维”。删除的内容：选修模块3-4，“光”中的说明删除了“1.相对折射率不做考试要求；2.光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉”；选修模块3-5，在“原子核”的说明中删除“不要求计算有关半衰期的问题”。此外，题型示例有很大变化。 备考建议 通过第一轮复习，学生们大都能掌握物理学中的基本概念、基本规律以及一般的应用，但对于所学知识，总的感觉是知识比较零散，尤其对于综合应用在能力上还存在较大的问题。因此在高考前的100天左右时间里，需要把整个高中的物理知识网络化、系统化，进一步提高解题能力，使学科素质能力得以明显提升，最终在高考中取得满意的效果。建议如下： 1.按照考纲将知识点进行专题整理:将零散的知识按专题穿起来，在头脑中形成完整的知识脉络，同时要清楚各个定理、定律的适用条件、应用范围以及公式中各个物理量的意义，以保证能够正确、灵活的应用。 2.拓展课本实验:根据高考实验取材于课本中的学生实验，又比课本中的实验有所加深、提升和变化的特点，复习时要注意实验操作的创新能力培养，坚持动手，取得体验。　 3.瞄准“中档题”，适当放弃偏、难和情景过于复杂的题目:由近几年高考试题可见，没有偏、难、怪和情景特别复杂的题目出现，即使与实际相联系的题目叙述也相当清晰明了，很容易提炼出物理模型。因此，对不适应理综模式下高考要求的题目应大胆放弃，把主要精力放在能够真正体现物理思想的情景题目中。基础知识掌握比较好的同学，可以分一些精力研究历届高考卷中难度较高的所谓压轴题，以求得更好的成绩。　　 4.加强物理过程的分析能力:分析物理过程，使其形成清晰的物理图景是解决物理问题的关键。在复习过程中应对一些典型的物理模型给予关注，如：弹簧的压缩过程、绳与杆和弹簧的区别、电场中与磁场中粒子偏转的区别、速度选择器的原理等。要注意理顺这些特殊物理过程、原理，并将有某个共性的不同问题穿在一起，加深理解，提高分析、解决问题的能力。　　 5.要学会回顾总结:在最后阶段，搞题海战术反而得不偿失，最有效的方法是学会反思。首先是对每次的模拟考试反思，找出不足，总结经验；再就是对某一知识点、某一节、某一章去联想，反思自己做过什么样的题，有什么好的方法、技巧，对典型题应注意什么，答题时自己错在哪里，原因何在，有何新的体会、方法。 总之，考前这100天左右的复习，无论广度还是深度上都比第一轮复习要更上一层楼。只有针对性、系统性的复习才能学有所获；只有找出知识的内在联系与区别，才能提高分析能力和解决问题的能力；只有强化各种能力训练，才能提高应战高考的适应性。
最终答案：