根据课文内容填空.1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和___
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/13 17:29:08
根据课文内容填空.
1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和______交相辉映,______、______、______烘托相衬,生动地表现了________的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了_______的形象.
2.《蜂》赞美了蜜蜂的______和______精神.作者用“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这两句来赞颂蜜蜂______、_______的无私精神.
1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和______交相辉映,______、______、______烘托相衬,生动地表现了________的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了_______的形象.
2.《蜂》赞美了蜜蜂的______和______精神.作者用“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这两句来赞颂蜜蜂______、_______的无私精神.
1.《秋浦歌》描绘了一幅(秋夜冶炼)的画面,在诗人笔下(光)、(热)、(声)和(色)交相辉映,(明与暗 )、(冷与热 )、(动与静)烘托相衬,生动地表现了( 火热 )的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了( 古代冶炼工人)的形象.
2.《蜂》赞美了蜜蜂的(勤劳)和(无私奉献)精神.作者用“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这两句来赞颂蜜蜂(默默奉献)、(不求索取)的无私精神.
2.《蜂》赞美了蜜蜂的(勤劳)和(无私奉献)精神.作者用“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这两句来赞颂蜜蜂(默默奉献)、(不求索取)的无私精神.
根据课文内容填空.1.《秋浦歌》描绘了一幅______的画面,在诗人笔下______、______、______和___
青藏地区的主要农业区在______和______,农作物有______、______、______、______.
一.填空1.北京申奥口号是______,______,我们申办的三个主题是______,______,______.2.
游山西村这首诗生动地描绘了丰收之年农村______的气象和乡间的风光习俗,表达了诗人对______的真搫感情.
根据小学四年级上半学期田园诗情的课文内容填空,题目是:在荷兰,运河______,是水之国
根据地面获得______的多少,将地球表面划分为______,______,______,______和______五个
按课文内容来填空.1、《登飞来峰》的作者是____朝______.诗的前两句用_________两字描绘了飞来峰塔的高大
我们已经认识的八个方向分别是:______,______,______,______,______,______,___
1.物质的物理属性包括:______、______、______、______、________、_______、___
别董大这首诗写的是诗人_____,______,______,______.
地球上现存的四类人猿是______、______、______、______,它们大都生活在______洲和______
骨的成分包括______和______.无机物主要是______;使骨______;有机物主要是______,使骨___