读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.（山中访友）

读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.（山中访友） 读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.是山中访友的. 第一课 课后问题第三题：读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.（1）啊,老桥,你如一位德 读读文中画横线的句子，体会这样写的好处。再从文中找出类似的句子，抄下来 从文中找出和下面句子相照应的语句抄下来,并体会这样写的好处 找出下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处. “ 2、找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处. 找出和下面句子相照应的语句抄下来体会这样写的好处 二、从课文中找出和下面句子相照应的语句,并抄下来. 找类似的句子读下边的句子,体会这样写的好处,再从课外阅读中找出类似的句子老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百 要求：读读下面的句子结合上下文和生活实际说说这些句子的含义；再从课文中找出类似的句子,和同学谈谈自己的理解!1（就写理解 从课文中找出和片段中划线部分相照应的句子,抄下来.