作业帮近代资产阶级代仪制、现代中国民主政治、比较
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/08 12:34:11
近代资产阶级代仪制、现代中国民主政治、比较
如题
如题
中国近代三次思想解放潮流：
1．19世纪末,资产阶级维新派与封建顽固势力围绕要不要变法,要不要兴民权、实行君主立宪,要不要提倡西学、改革教育制度,进行了一场激烈论战.这是资本主义思想同封建思想的正面交锋,形成中国近代第一次思想解放潮流.
2．1901－1907年,资产阶级革命派与保皇派之间,围绕要不要以暴力推翻清政府,要不要实行民主政治,要不要改变封建土地制度问题,展开一场论战,使民主革命思想得到传播,形成又一次思想解放潮流.
3．1915年新文化运动兴起,以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想,以民主、科学为主要内容.前期新文化运动,动摇了封建正统思想的统治地位,在社会上掀起一股思想解放的新潮流.
相同点：
1．都是资产阶级知识分子用西方思想武器反封建专制统治的斗争.
2．都促进了资产阶级民主运动的发展.
3．都以民族资本主义的不断发展为基础.
不同点：
1．直接斗争对象不同：第一次是封建顽固势力,第二次是保皇派,第三次是北洋军阀政府及封建思想的核心——儒家思想.
2．领导力量不同：第一次是资产阶级上层维新派,第二次是资产阶级中下层——革命派,第三次是资产阶级激进派.
3．主要内容不同：第一次资产阶级维新思想,希望走实现君主立宪制的改良道路.第二次资产阶级民主共和思想,希望走实现民主共和制的革命道路.第三次资产阶级民主科学思想,希望实行资产阶级的民主政治.
4．作用不同：第一次为戊戌变法奠定了思想基础.第二次为辛亥革命奠定了思想基础.第三次为旧民主主义革命向新民主主义革命过渡,为五四运动的爆发奠定了思想基础.
维新变法运动】
时间：1895年
目的：救国图强,在保留清朝的统治的前提下发展资本主义.
背景：
面对民族危亡的严峻形势,提出拒和、迁都、练兵、变法的主张.
代表人物：梁启超,康有为,戊戌六君子；
性质和意义：
它具有重要的爱国救亡意义,它把民族救亡意识提高到一个新水平.戊戌变法也是一次思想启蒙运动.维新派提倡新学,批判旧学,着重宣传“兴民权”,大大地提高了全社会的民主意识和参政意识.从此,民主主义成为汹涌的社会思潮,极大地改变了中国思想文化界的面貌.戊戌变法是第一次由资产阶级领导的政治变革运动,它并不是洋务运动的简单继续,而是一次质的飞跃.洋务运动仅仅是为了维护和加强封建制度,而戊戌变法则是要逐步变封建专制制度为资本主义民主制度,代表了中国近代社会发展的大趋势.
【辛亥革命】
时间：1911年
目的：中国人民反对封建主义的运动.比较明确的资产阶级民主革命.
背景：
中国深陷半殖民半封建社会,《辛丑条约》的签订,将革命风暴推向前台；
代表人物：孙中山；
性质和意义：
辛亥革命,极大地推动了中华民族的思想解放,为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野.
辛亥革命,开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命.
【新文化运动】
时间：1915年－1923年
目的：一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动
背景：
－ 在政治方面,辛亥革命失败后,列强支持袁世凯称帝,加紧侵略中国,中国先进分子为改变这种局面寻找新的出路；
－ 经济方面,中国资本主义在一战期间进一步发展,资产阶级强烈要求在中国实行民主政治,以更好地发展资本主义；
－ 思想文化方面,随着新式学堂的建立和留学风气日盛,西方启蒙思想进一步被介绍到中国,而且辛亥革命使民主共和的思想深入人心,袁世凯的尊孔复古的逆流为民主知识分子所不容（直接原因）.
代表人物：陈独秀 胡适 鲁迅 李大钊
口号：
“德先生和赛先生”
“德先生”指的是“Democracy”（民主）,“赛先生”指的是“Science”（科学）.
性质和意义：
·进步性：
民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放.后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器.对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣.
·局限性：
运动的倡导者忽视人民群众,没有把新文化运动同广大群众相结合,使文化运动局限在知识分子的圈子里.他们还回避当时对军阀政府的实际斗争,也没有正面提出反帝的任务.对中国古典文学的一味批判以及对西学的全盘肯定具有片面性.
【五四运动】
时间：1919年5月4日在北京爆发
目的：中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动.
背景：
1914年第一次世界大战爆发,日本借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,控制了山东省,夺去德国在山东强占的各种权益.
1918年大战结束,德国战败.
1919年1月18日,战胜国在巴黎召开“和平会议”.在对德和约上,明文规定把德国在山东的特权,全部转让给日本.北京政府竟准备在“和约”上签字,从而激起了中国人民的强烈反对.
代表人物：北京大学学生：博斯年等；
性质和意义：
五四运动也是新文化运动的继续和发展.
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期.
①客观条件：希腊独有的自然地理环境的影响.
②经济因素：希腊工商业的不断发展,提供了物质基础.
③政治因素：希腊城邦奴隶制民主政治的不断发展与完善,提供了必要前提.
④直接因素：平民地位的提高由此产生的个人主义成长和解决实际问题的需要.
（2）文艺复兴：
①经济因素：11世纪以后,西欧经济得到复苏和发展；尤其是14、15世纪意大利出现了资本主义萌芽.
②阶级因素：新兴资产阶级逐渐兴起和成长起来,要求建立自己的文化.
③文化因素：意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化遗产.
④政治因素：中世纪,基督教在欧洲建立了神权统治,进一步禁锢了人们的思想.
（3）启蒙运动：
①经济因素：17~18世纪西欧资本主义经济的进一步发展.
②阶级因素：新兴资产阶级经济实力不断增强,要求思想上反映自己的利益.
③政治因素：天主教会和封建专制与资本主义发展存在着尖锐的矛盾,成为其发展的主要障碍.
④推动因素：文艺复兴和宗教改革的影响,解开了套在人类理性上的枷锁.
⑤文化因素：自然科学的不断发展.
1．19世纪末,资产阶级维新派与封建顽固势力围绕要不要变法,要不要兴民权、实行君主立宪,要不要提倡西学、改革教育制度,进行了一场激烈论战.这是资本主义思想同封建思想的正面交锋,形成中国近代第一次思想解放潮流.
2．1901－1907年,资产阶级革命派与保皇派之间,围绕要不要以暴力推翻清政府,要不要实行民主政治,要不要改变封建土地制度问题,展开一场论战,使民主革命思想得到传播,形成又一次思想解放潮流.
3．1915年新文化运动兴起,以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想,以民主、科学为主要内容.前期新文化运动,动摇了封建正统思想的统治地位,在社会上掀起一股思想解放的新潮流.
相同点：
1．都是资产阶级知识分子用西方思想武器反封建专制统治的斗争.
2．都促进了资产阶级民主运动的发展.
3．都以民族资本主义的不断发展为基础.
不同点：
1．直接斗争对象不同：第一次是封建顽固势力,第二次是保皇派,第三次是北洋军阀政府及封建思想的核心——儒家思想.
2．领导力量不同：第一次是资产阶级上层维新派,第二次是资产阶级中下层——革命派,第三次是资产阶级激进派.
3．主要内容不同：第一次资产阶级维新思想,希望走实现君主立宪制的改良道路.第二次资产阶级民主共和思想,希望走实现民主共和制的革命道路.第三次资产阶级民主科学思想,希望实行资产阶级的民主政治.
4．作用不同：第一次为戊戌变法奠定了思想基础.第二次为辛亥革命奠定了思想基础.第三次为旧民主主义革命向新民主主义革命过渡,为五四运动的爆发奠定了思想基础.
维新变法运动】
时间：1895年
目的：救国图强,在保留清朝的统治的前提下发展资本主义.
背景：
面对民族危亡的严峻形势,提出拒和、迁都、练兵、变法的主张.
代表人物：梁启超,康有为,戊戌六君子；
性质和意义：
它具有重要的爱国救亡意义,它把民族救亡意识提高到一个新水平.戊戌变法也是一次思想启蒙运动.维新派提倡新学,批判旧学,着重宣传“兴民权”,大大地提高了全社会的民主意识和参政意识.从此,民主主义成为汹涌的社会思潮,极大地改变了中国思想文化界的面貌.戊戌变法是第一次由资产阶级领导的政治变革运动,它并不是洋务运动的简单继续,而是一次质的飞跃.洋务运动仅仅是为了维护和加强封建制度,而戊戌变法则是要逐步变封建专制制度为资本主义民主制度,代表了中国近代社会发展的大趋势.
【辛亥革命】
时间：1911年
目的：中国人民反对封建主义的运动.比较明确的资产阶级民主革命.
背景：
中国深陷半殖民半封建社会,《辛丑条约》的签订,将革命风暴推向前台；
代表人物：孙中山；
性质和意义：
辛亥革命,极大地推动了中华民族的思想解放,为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野.
辛亥革命,开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命.
【新文化运动】
时间：1915年－1923年
目的：一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动
背景：
－ 在政治方面,辛亥革命失败后,列强支持袁世凯称帝,加紧侵略中国,中国先进分子为改变这种局面寻找新的出路；
－ 经济方面,中国资本主义在一战期间进一步发展,资产阶级强烈要求在中国实行民主政治,以更好地发展资本主义；
－ 思想文化方面,随着新式学堂的建立和留学风气日盛,西方启蒙思想进一步被介绍到中国,而且辛亥革命使民主共和的思想深入人心,袁世凯的尊孔复古的逆流为民主知识分子所不容（直接原因）.
代表人物：陈独秀 胡适 鲁迅 李大钊
口号：
“德先生和赛先生”
“德先生”指的是“Democracy”（民主）,“赛先生”指的是“Science”（科学）.
性质和意义：
·进步性：
民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放.后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器.对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣.
·局限性：
运动的倡导者忽视人民群众,没有把新文化运动同广大群众相结合,使文化运动局限在知识分子的圈子里.他们还回避当时对军阀政府的实际斗争,也没有正面提出反帝的任务.对中国古典文学的一味批判以及对西学的全盘肯定具有片面性.
【五四运动】
时间：1919年5月4日在北京爆发
目的：中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动.
背景：
1914年第一次世界大战爆发,日本借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,控制了山东省,夺去德国在山东强占的各种权益.
1918年大战结束,德国战败.
1919年1月18日,战胜国在巴黎召开“和平会议”.在对德和约上,明文规定把德国在山东的特权,全部转让给日本.北京政府竟准备在“和约”上签字,从而激起了中国人民的强烈反对.
代表人物：北京大学学生：博斯年等；
性质和意义：
五四运动也是新文化运动的继续和发展.
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端,中国革命从此进入了一个新的历史时期.
①客观条件：希腊独有的自然地理环境的影响.
②经济因素：希腊工商业的不断发展,提供了物质基础.
③政治因素：希腊城邦奴隶制民主政治的不断发展与完善,提供了必要前提.
④直接因素：平民地位的提高由此产生的个人主义成长和解决实际问题的需要.
（2）文艺复兴：
①经济因素：11世纪以后,西欧经济得到复苏和发展；尤其是14、15世纪意大利出现了资本主义萌芽.
②阶级因素：新兴资产阶级逐渐兴起和成长起来,要求建立自己的文化.
③文化因素：意大利拥有丰厚的古希腊、罗马文化遗产.
④政治因素：中世纪,基督教在欧洲建立了神权统治,进一步禁锢了人们的思想.
（3）启蒙运动：
①经济因素：17~18世纪西欧资本主义经济的进一步发展.
②阶级因素：新兴资产阶级经济实力不断增强,要求思想上反映自己的利益.
③政治因素：天主教会和封建专制与资本主义发展存在着尖锐的矛盾,成为其发展的主要障碍.
④推动因素：文艺复兴和宗教改革的影响,解开了套在人类理性上的枷锁.
⑤文化因素：自然科学的不断发展.