阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,完成下面问题.　　晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也.晋军函陵,秦军汜南.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/11/06 07:17:32

阅读下面的文言文,完

阅读下面的文言文,完成下面问题.
　　晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也.晋军函陵,秦军汜南.
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣!若使烛之武见秦君,师必退.”公从之.辞曰：“臣之壮也,犹不如人；今老矣,无能力也已.”公曰：“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也.然郑亡,子亦有不利焉!”许之.
　　夜缒而出.见秦伯,曰：“秦晋围郑,郑既知其亡矣.若亡郑而有益于君,敢以烦执事. 越国以鄙远,君知其难也；焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害.且君尝为晋君赐矣.许君焦瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也.夫晋何厌之有? 既东封郑,又欲肆其西封；若不阙秦,将焉取之阙秦以利晋,唯君图之.”
　　秦泊说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还.
　　子犯请击之.公说曰：“不可.微夫人之力不及此. 因人之力而敝之,不仁；矢其所与,不知；以乱易整,不武. 吾其还也.”亦去之.
1．下列各句中没有通假字的一项是（     ）
A．晋军函陵,秦军氾南
B．秦伯说,与郑人盟
C．失其所与,不知
D．行李之往来,共其乏困
2．下列各句中加粗词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（     ）
A．今太子迟之,请辞决矣
B．使使以闻大王
C．若亡郑而有益于君
D．项伯杀人,臣活之
3．下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（     ）
A．共其乏困,君亦无所害
B．既东封郑,又欲肆其西封
C．君知其难也
D．失其所与,不知
4．下列对原文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是（     ）
A．佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从反面表现了烛之武的才能.
B．文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢.
C．秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”,二是郑“贰于楚”.
D．本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外,首尾几个自然段的叙事,尽管文字简洁,情节的推进变化却是波澜起伏,扣人心弦.
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语.
（1）越国以鄙远,君知其难也.
译文：_______________________________________________________
（2）既东封郑,又欲肆其西封.若不阙秦,将焉取之?
译文：_______________________________________________________
（3）因人之力而敝之,不仁；失其所与,不知；以乱易整,不武.
译文：_______________________________________________________

1．A
2．A
3．C
4．A
5．（1）越过别国而把远地当做边邑,你知道那是很难的.
　（2）（晋国）已经向东使郑国成为它的边境,又想扩张它西边的边界.
　（3）依靠别人的力量却来损害他,这是不仁道的；失掉自己的同盟者,是不明智的；用散乱代替整齐,是不符合武德的.

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