若直线AB平行于X轴,且点A,B的坐标分别为(-3,M+1),(5,6),则M为?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/10/06 19:00:19
若直线AB平行于X轴,且点A,B的坐标分别为(-3,M+1),(5,6),则M为?
一、已知实数a,b,c满足:a+b+c=2,abc=4.
(1)求a,b,c中的最大者的最小值;
(2)求|a|+|b|+|c| 的最小值.
二、已知二次函数y=x^+2(m+1)-m+1提醒:符号^表示平方
(1) 随着m的变化,该二次函数图象的顶点P是否都在某条抛物线上?如果是,请求出该抛物线的函数表达式;如果不是,请说明理由.
(2) 如果直线 经过二次函数 图象的顶点P,求此时m的值.
三、10个学生参加n个课外小组,每一个小组至多5个人,每两个学生至少参加某一个小组,任意两个课外小组,至少可以找到两个学生,他们都不在这两个课外小组中.求n的最小值.
四、(本题满分12分)已知二次函数y=ax^+bx+c的图象G和x轴有且只有一个交点A,与y轴的交点为B(0,4),且ac=b.
(1)求该二次函数的解析表达式;
(2)将一次函数y=-3x的图象作适当平移,使它经过点A,记所得的图象为L,图象L与G的另一个交点为C,求△ABC的面积.
五、已知b-a=1/7,2a^+a=1/4,求b/a-a的值
(1)求a,b,c中的最大者的最小值;
(2)求|a|+|b|+|c| 的最小值.
二、已知二次函数y=x^+2(m+1)-m+1提醒:符号^表示平方
(1) 随着m的变化,该二次函数图象的顶点P是否都在某条抛物线上?如果是,请求出该抛物线的函数表达式;如果不是,请说明理由.
(2) 如果直线 经过二次函数 图象的顶点P,求此时m的值.
三、10个学生参加n个课外小组,每一个小组至多5个人,每两个学生至少参加某一个小组,任意两个课外小组,至少可以找到两个学生,他们都不在这两个课外小组中.求n的最小值.
四、(本题满分12分)已知二次函数y=ax^+bx+c的图象G和x轴有且只有一个交点A,与y轴的交点为B(0,4),且ac=b.
(1)求该二次函数的解析表达式;
(2)将一次函数y=-3x的图象作适当平移,使它经过点A,记所得的图象为L,图象L与G的另一个交点为C,求△ABC的面积.
五、已知b-a=1/7,2a^+a=1/4,求b/a-a的值
若直线AB平行于X轴,且点A,B的坐标分别为(-3,M+1),(5,6),则M为?
已知直线AB平行于x轴,且直线上不同两点A、B的坐标为A(3,7-2m)、B(2m,m-2),m值为?
如图,在直角坐标系xOy中,O为坐标原点,直线AB平行于直线y=x,且与x轴交于点A(-3,0),与y轴交于B点,点M,
在直角坐标系xOy中,O为坐标原点,直线AB平行直线y=x,且与x轴交于点A(-3,0),与y轴交于B点,点M、N在x轴
直线y=kx+b平行于直线y=x且过点A(-1,5)和B(m,-3),O为坐标原点.(1)求m的值(2)求三角形AOB的
已知直线y=kx+b过点A(-1,5),且平行于直线y=-x 点B(m,-5)在这条直线上,O为坐标原点,求m的值及三角
直线AB,点A(-2,y),B(x,3),若AB平行x轴,且A,B之间距离为6个单位,写出A,B的坐标
在平面直角坐标系中,A(-2,1),B(m,n)两点在平行于x轴的同一条直线上,且B到y轴的距离为3,则点B的坐标是?
已知点A(m,-2),点B(3,m-1),且直线AB平行y轴,则m的值为
直线y=kx+b过点A(-1,5)和点B(m,-5),且平行于直线y=-x,O为坐标原点,求△AOB的面积.这是我的作业
点A(3,2),AB平行于x轴 ,且AB=4 ,则B点坐标为
直线y=kx+b过点A(-1,5)和点B(m,-5),且平行于直线y=-x,O为坐标原点,求△AOB的面