如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/05 10:44:33
如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平面上的同一位置的相同木块上 (1)本实验研究的是 (选择“木块”、“小车”或“斜面”)的动能与它的 的关系。 (2)实验中通过观察 来比较动能大小的。 (3)此实验的正确结论是 。 (4)本实验在比较动能大小时采用的是“转化法”,下列四例实验中,用此物理研究方法相同的是 。
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(1) _小车 质量 (2) 木块移动距离的大小 (3) 在速度一定时,运动物体的质量越大,动能越大 (4)C
(1)本实验研究的是小车的动能,由于是质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,因此探究的是动能与物体质量的关系;
(2)本实验中是通过观察木块在水平面上移动的距离的大小来比较小车动能大小的,这里采用了转换法的思想;
(3)观察图可以发现:小车的质量越大,木块移动的距离越大,因此此实验的结论是:在速度一定时,运动物体的质量越大,动能越大.
(1)本实验研究的是小车的动能,由于是质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,因此探究的是动能与物体质量的关系;
(2)本实验中是通过观察木块在水平面上移动的距离的大小来比较小车动能大小的,这里采用了转换法的思想;
(3)观察图可以发现:小车的质量越大,木块移动的距离越大,因此此实验的结论是:在速度一定时,运动物体的质量越大,动能越大.
如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平
如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑,撞击水平
(2012•建邺区二模)如图,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,让仅质量不同的小车分别从同一斜面上的同一高度由静
在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中,小明的实验设计方案是:让同一小球分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水
在“探究动能大小与质量、速度的关系”实验中,小明的实验设计方案是:让同一小球分别从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块(如图所示),下列说法
在探究“物体动能的大 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞
(2014•雨花台区一模)图甲所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时.让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度
(2013•福州模拟)如图所示,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞
如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球M从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块
在探究物体动能大小与速度的实验中,让同一小车从斜面的不同高度开始运动,观察移动距离的大小.
(2010•攀枝花)如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止