班级管理建议不要太长哦大概400字就好了我现在是初一不要太深奥哦不然别人会以为不是我写的

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/07/18 08:31:48

班级管理建议
不要太长哦
大概400字就好了
我现在是初一
不要太深奥哦
不然别人会以为不是我写的

班级是学校教育和管理的基本单位,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.而一个优秀的稳定发展的班集体的形成,则需要班主任通过大量深入细致的工作,付出艰辛的努力.班主任在班级管理中起着主导作用,其工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设和发展,影响着学生成长的速度和倾向.本人就班级管理谈以下几点看法：
一、高中班级的阶段性和系统性
班级管理的阶段性主要是指班集体发展的阶段性和高中生身心发展的年龄阶段性.一个班级从刚组建到发展为一个坚固的班集体,要经历三个阶段,即：组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主管理阶段.这三个阶段相辅相成,缺一不可,班主任在班级管理过程中必须严把阶段关.学生的身心发展有一定的渐进性、年龄阶段性和不均衡性.在高中三年,随着年级的升高,学生的身心会有明显的发展变化.从心理因素来看,学生的自主意识、成人感随年龄的增长而增强.世界观、人生观也是在高中三年中逐渐完善的.从我在班主任工作中收集到的材料来看,高一学生适应环境困难,学习方法欠缺；高二学生容易产生两级分化；高三学生心理压力较大.这种阶段性的思想行为特征说明,班主任只有抓住学生的迫切需要,才能激励学生从而收到实效.
高中班级管理的系统性,一是以班主任为中心,整个班级的管理工作都围绕班主任的中心意图运作.这种管理,就是以班主任为原点,将管理影响辐射到每个学生身上,形成管理和被管理的关系.二是以班主任为班级管理中的主干.但班主任并不直接参与管理,而是由班委会具体参与班级管理.三是构建网状式的管理模式,把每一个学生放在一个整体的管理网络中,充分调动每一个学生的积极性,使他们由被动接受管理变成主动参与管理.由此,使学生之间形成一种相互影响的管理关系网络,以达到“纲举目张”的效果.
你可以改一改,把高中生改成初中生,这是我哥写的.他存在电脑里.望采纳,谢谢

班级管理建议不要太长哦大概400字就好了我现在是初一不要太深奥哦不然别人会以为不是我写的党在我心中.400字就好了,不要太深奥的. 我的开学第一周作文400字,不要太深奥,要写初一的, 学会感恩演讲稿我就是!不要太深奥了,不要太长了.400~500字应该就OK 初一作文《我的友谊》 600字、不要太深奥、一个都不能少观后感要600字,不要太长,初中水平就行了,不要写的太幼稚或太深奥. 帮我续写一些文章吧不要太具体,大概的概括一下就好了.题目是第三者的第三者,给我讲一下你是怎么想的,要怎么写.好的话,我会英语作文，Seasons，速度，急急急，不是我最爱的季节，是四个季节都要，我五年级，最好不要太深奥，不要太长，50词左右帮我写一篇英文《情感》文章,要适合我,不要太深奥,高中生看得明白就好了, 高一上期第五单元关于电影的短文,词汇不要太深奥了,就初中水平就好了,中等长短,值日生报告用.不要写太好了,我英语成绩差, 求一篇西游记读后感五六百字的不要太夸张太深奥的就初一水平写的就可以了哦不对我是要两篇找800字周记一篇?以平凡为话题不要太散文了真实一点也不要太深奥了不要让别人一看就不是我写出来的.就一个高中生水