欧阳修在滁洲时以山水为乐,在颍洲以什么为乐
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/24 05:55:11
欧阳修在滁洲时以山水为乐,在颍洲以什么为乐
答案:在琴棋书酒中自得其乐.
参考资料:
4.在不同时期,欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括.
在滁州时:
在颍州时:
【解析】此题考查学生对课内课外两篇语段的文意理解以及总结概括能力.这是有一定难度的题.解答这一题,要求考生在理解全文内容的基础上,进而去把握文章主旨,把握作者在文章中所表现出来的思想倾向和人生态度.文章理解透彻了,作者的情感把握准了,解决问题就会从容不迫,胸有成竹.课内文段主旨的把握,靠平时学习时的理解、感悟、积累,那么课外文段主旨的把握,要靠自身文言文阅读能力的良好发挥.首先要借助平时字词句的积累,读懂这篇文段;然后去思考、揣摩文章的主旨和作者的情感,从而提炼出该文段的主旨来;最后要通过题目、文段的主要内容、结构特点、运用的写作艺术手法来印证自己的思考,切实做到抓“准”.理解是概括的基础.把握了作者的思想倾向和文章主旨后,同学们就可以从两个文段中概括出欧阳修“以什么为乐”了.在表述时,要注意抓住要点,语言精练,层次清晰,通顺流畅.
这里要指出的是,以往的河南中考语文试题,课外文段仅是课内文段的一个印证资料或辅助资料,不涉及这类理解概括题.以后课外文段的考查有稍增难度的倾向,需要广大考生适当加强课外文言文的阅读.
【答案】①与民同乐;②在琴棋书酒中自得其乐.
参考资料:
4.在不同时期,欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括.
在滁州时:
在颍州时:
【解析】此题考查学生对课内课外两篇语段的文意理解以及总结概括能力.这是有一定难度的题.解答这一题,要求考生在理解全文内容的基础上,进而去把握文章主旨,把握作者在文章中所表现出来的思想倾向和人生态度.文章理解透彻了,作者的情感把握准了,解决问题就会从容不迫,胸有成竹.课内文段主旨的把握,靠平时学习时的理解、感悟、积累,那么课外文段主旨的把握,要靠自身文言文阅读能力的良好发挥.首先要借助平时字词句的积累,读懂这篇文段;然后去思考、揣摩文章的主旨和作者的情感,从而提炼出该文段的主旨来;最后要通过题目、文段的主要内容、结构特点、运用的写作艺术手法来印证自己的思考,切实做到抓“准”.理解是概括的基础.把握了作者的思想倾向和文章主旨后,同学们就可以从两个文段中概括出欧阳修“以什么为乐”了.在表述时,要注意抓住要点,语言精练,层次清晰,通顺流畅.
这里要指出的是,以往的河南中考语文试题,课外文段仅是课内文段的一个印证资料或辅助资料,不涉及这类理解概括题.以后课外文段的考查有稍增难度的倾向,需要广大考生适当加强课外文言文的阅读.
【答案】①与民同乐;②在琴棋书酒中自得其乐.
欧阳修在滁洲时以山水为乐,在颍洲以什么为乐
同为山水游记,柳宗元欧阳修乐在何处不同点是
同为山水游记 柳宗元在小石潭记中提到乐欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到乐,两文中的乐乐在何处不同点是什么
母亲的背影 欧阳国以什么为线索
盛唐山水田园诗以什么和什么为代表?
欧阳修以醉翁写山水之美,以“____,___,___,___"写四时之景不同,而乐亦无穷.
谁能帮我谢一篇以我爱家乡山水为主题的作文,在五百字左右
对联:范仲淹以天下为忧 欧阳修.
正方形四个顶点在以什么为圆心以什么为半径的圆上
欧阳修《醉翁亭记》把山水之乐去寄托在宴饮之乐之中的句子是-————,————.
中国传统园林以什么景观要素为主体1山水.2建筑.3植物.4空间
[采纳]范仲淹在《岳阳楼记》中表明自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;欧阳修在《醉翁亭记》中却以“乐”字贯