作业帮《虽有佳肴》中,教学相长也的长古义
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/02 19:33:32
《虽有佳肴》中,教学相长也的长古义
虽有佳肴
虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半”.其此之谓乎?
嘉肴（yáo）：美味的菜.佳,好、美.肴,用鱼、肉做的菜.（下面是部分意思）
旨：甘美.
至道：最好的道理.至,达到极点.
是故：所以.
困：不通,理解不了.
自反：反省自己.
自强（qiǎng）：自我勉励.强：勉励.
教学相长（zhǎng）：意思是教和学互相促进.教别人,也能增长自己的学问.
《兑（yuè）命》：《尚书》中的一篇.兑,通“说（yuè）”,指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）.命,《尚书》中的一种文章体裁,内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令.
学（xiào）学（xué）半：教人是学习的一半.第一个“学”是教的意思.
其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧.其,表示推测.
虽有佳肴
虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.《兑命》曰：“学学半”.其此之谓乎?
嘉肴（yáo）：美味的菜.佳,好、美.肴,用鱼、肉做的菜.（下面是部分意思）
旨：甘美.
至道：最好的道理.至,达到极点.
是故：所以.
困：不通,理解不了.
自反：反省自己.
自强（qiǎng）：自我勉励.强：勉励.
教学相长（zhǎng）：意思是教和学互相促进.教别人,也能增长自己的学问.
《兑（yuè）命》：《尚书》中的一篇.兑,通“说（yuè）”,指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）.命,《尚书》中的一种文章体裁,内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令.
学（xiào）学（xué）半：教人是学习的一半.第一个“学”是教的意思.
其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧.其,表示推测.
长：影响、促进
祝你学习进步
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《虽有佳肴》中,教学相长也的长古义
虽有佳肴.故曰：教学相长也. 的问题
《虽有佳肴》中教学相长也给我们的启示 300字左右
虽有佳肴中教学相长也给了我们怎样的启示
《虽有佳肴》课文中“教学相长”的含义与现在人们通常说的“教学相长”有什么
虽有佳肴中体现教学相长的句子是大神们帮帮忙
虽有佳肴教学相长给我们怎样的启示
除了‘教学相长’虽有佳肴还给我们什么启示?
古文阅读 虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰：教学相长也.
《虽有佳肴》文章主要论述“教学相长”的道理,为何在一开始却写关于“嘉肴”“至道”的内容?
既然课文告诉我们教学相长的道理开头为什么要写虽有佳肴,弗食,不知其旨也?
虽有佳肴中“然后”的意思是什么