有没有哲学性的成语?如题
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:政治作业 时间:2024/08/28 02:17:50
有没有哲学性的成语?
如题
如题
1、实践是认识的来源:
“不入虎穴,焉得虎子”;
“不打不相识”、“吃一堑,长一智”;
“近水知鱼性,靠山识鸟音”;
“欲知山中事,须问打樵人”;
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”;
“路遥知马力,日久见人心”;
“不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也”;
没有调查就没有发言权;
行动是老子,知识是儿子,创造是孙子;
2、事物是普遍联系的:
唇亡齿寒;藕断丝连;
城门失火,殃及池鱼;独木不成林;
一个篱笆三个桩;一个好汉三个帮;
荷花好看,还要绿叶扶持;
3、整体的功能大于各部分功能之和:
一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船;
一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团;
一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天;
三个臭皮匠,顶一个诸葛亮;
团结就是力量;
4、①部分影响整体:
“一着不慎,满盘皆输”;
“一着妙棋,满盘皆活”;
“一失足成千古恨”、“牵一发而动全身”;
“一石激起千层浪”、“一箭定乾坤”;
“成败在此一举”、“细节决定成败”;
“一趾之疾,丧七尺之躯”;
“牙疼不是病,疼起来要人命”;
②整体影响部分:
“国兴则家昌,国破则家亡”;
“大河有水小河满,大河没水小河干”;
5、①体现发展的普遍性:
“长江后浪推前浪”、“后生可畏”、“后来者居上”;
“士别三日,当刮目相待”、“与时俱进、开拓创新”;
“三十年河东,三十年河西”;
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;
“世异则事异,事异则备变”;
②违背发展的普遍性:
固步自封、因循守旧、墨守成规;
停滞不前、小富即安、一成不变;
只看眼前利益,不看长远利益;
只讲经济效益,不讲社会效益;
只讲数量,不讲质量;
只讲时间,不讲效率;
只讲规模速度、不讲质量效益;只见顺利,不见挫折;
6、①事物发展的前进性:
“科学有险阻,苦战能过关”;
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;
人生没有过不去的坎;“星星之火,可以燎原”;
②事物发展的曲折性:
贝多芬:“我要扼住命运的咽喉”;
雪莱:“冬天已经来临,春天还会远吗?”
苦难是人生的一笔财富;
吃亏是福;困难像弹簧,你弱它就强;
“吃得苦中苦,方为人上人”;
苦尽甜来终有蜜;苦尽甘来;
“梅花香自苦寒来”;“若非一身寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”
“不经历风雨,怎么见彩虹?”
7、事物的量变能够引起质变:
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”;
“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”;
“合抱之末,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”;
“千里之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚”;
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;
水滴石穿,绳锯木断;星星之火,可以燎原;冰冻三尺,非一日之寒;
万丈高楼平地起;一趾之疾,丧七尺之躯;防微杜渐;
十年树木,百年树人;台上一分钟,台下十年功;
8、体现矛盾双方的相互转化:
“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”;
“塞翁失马,焉知非福”;
“虚心使人进步,骄傲使人落后”;
“尽信书不如无书”;
“谦受益,满招损”; “吃一堑,长一智”;
“失败是成功之母”;
乐极生悲; 否极泰来; 物极必反; 变废为宝;
哀兵必胜; 骄兵必败; 化险为夷; 弄巧成拙;
9、体现矛盾的特殊性(具体问题具体分析):
“量体裁衣”; “对症下药”;
“因人而异”; “因地制宜”; “因材施教”;
“兵来将挡,水来土掩”; “一把钥匙开一把锁”;
“解铃还需系铃人”; “到什么山唱什么歌”.
“不入虎穴,焉得虎子”;
“不打不相识”、“吃一堑,长一智”;
“近水知鱼性,靠山识鸟音”;
“欲知山中事,须问打樵人”;
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”;
“路遥知马力,日久见人心”;
“不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也”;
没有调查就没有发言权;
行动是老子,知识是儿子,创造是孙子;
2、事物是普遍联系的:
唇亡齿寒;藕断丝连;
城门失火,殃及池鱼;独木不成林;
一个篱笆三个桩;一个好汉三个帮;
荷花好看,还要绿叶扶持;
3、整体的功能大于各部分功能之和:
一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船;
一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团;
一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天;
三个臭皮匠,顶一个诸葛亮;
团结就是力量;
4、①部分影响整体:
“一着不慎,满盘皆输”;
“一着妙棋,满盘皆活”;
“一失足成千古恨”、“牵一发而动全身”;
“一石激起千层浪”、“一箭定乾坤”;
“成败在此一举”、“细节决定成败”;
“一趾之疾,丧七尺之躯”;
“牙疼不是病,疼起来要人命”;
②整体影响部分:
“国兴则家昌,国破则家亡”;
“大河有水小河满,大河没水小河干”;
5、①体现发展的普遍性:
“长江后浪推前浪”、“后生可畏”、“后来者居上”;
“士别三日,当刮目相待”、“与时俱进、开拓创新”;
“三十年河东,三十年河西”;
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;
“世异则事异,事异则备变”;
②违背发展的普遍性:
固步自封、因循守旧、墨守成规;
停滞不前、小富即安、一成不变;
只看眼前利益,不看长远利益;
只讲经济效益,不讲社会效益;
只讲数量,不讲质量;
只讲时间,不讲效率;
只讲规模速度、不讲质量效益;只见顺利,不见挫折;
6、①事物发展的前进性:
“科学有险阻,苦战能过关”;
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”;
人生没有过不去的坎;“星星之火,可以燎原”;
②事物发展的曲折性:
贝多芬:“我要扼住命运的咽喉”;
雪莱:“冬天已经来临,春天还会远吗?”
苦难是人生的一笔财富;
吃亏是福;困难像弹簧,你弱它就强;
“吃得苦中苦,方为人上人”;
苦尽甜来终有蜜;苦尽甘来;
“梅花香自苦寒来”;“若非一身寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”
“不经历风雨,怎么见彩虹?”
7、事物的量变能够引起质变:
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”;
“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”;
“合抱之末,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”;
“千里之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚”;
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”;
水滴石穿,绳锯木断;星星之火,可以燎原;冰冻三尺,非一日之寒;
万丈高楼平地起;一趾之疾,丧七尺之躯;防微杜渐;
十年树木,百年树人;台上一分钟,台下十年功;
8、体现矛盾双方的相互转化:
“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”;
“塞翁失马,焉知非福”;
“虚心使人进步,骄傲使人落后”;
“尽信书不如无书”;
“谦受益,满招损”; “吃一堑,长一智”;
“失败是成功之母”;
乐极生悲; 否极泰来; 物极必反; 变废为宝;
哀兵必胜; 骄兵必败; 化险为夷; 弄巧成拙;
9、体现矛盾的特殊性(具体问题具体分析):
“量体裁衣”; “对症下药”;
“因人而异”; “因地制宜”; “因材施教”;
“兵来将挡,水来土掩”; “一把钥匙开一把锁”;
“解铃还需系铃人”; “到什么山唱什么歌”.