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初中物理题 1学习了“电和磁”的知识后,小明看到教室墙上的两条平行的电线想：通电后,它们之间可能 （会/不会）产生力的作

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/10/07 16:39:55
初中物理题 1学习了“电和磁”的知识后,小明看到教室墙上的两条平行的电线想：通电后,它们之间可能 （会/不会）产生力的作用,你认为它产生猜想的依据是
2下列做法中,电动机转动方向不会改变的是A把电源两极对调B把磁体两级对调C把电源两极和磁体两级同时对调D改变电流大小和电流方向
3直流电动机中滑动变阻器的作用 A改变电动机转动方向 B自动改变电磁铁N,S极 C自动改变线圈中电流方向 D改变线圈中电流大小,从而改变电动机转速
1,会,通电导线周围存在磁场 会有磁力作用
2,C因为电动机转动方向改变可能由于电源两极对调或磁体两级对调,而两者同时对调则负负得正不变.电流方向意味着电源两极对调
3, D改变线圈中电流大小,从而改变电动机转速 因为滑动变阻器的作用是改变电流大小.
初中物理题 1学习了“电和磁”的知识后,小明看到教室墙上的两条平行的电线想：通电后,它们之间可能 （会/不会）产生力的作 电与磁的科学题在学习了电和磁的知识后,孙杰在家里饶有兴趣地做起小实验.他找了一枚缝衣针.在磁化后,把磁针水平放在通电台灯 两根相距较近的平行直导线,当它们通以电流时,会产生力的作用,下列说法正确的是 小明学习了凸透镜的有关知识后,知道了平行于光轴 下面是几道初二的物理题,1.小明在学习了浮力的知识后,得出了这样的结论： “直接接触的物体之间有相互作用时才能产生力”对吗? 两个物体相互接触,不一定会产生力的作用；两个物体不接触,也不一定就不会产生力的作用,这是为什么? （2012•响水县模拟）小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”．在实验中，小灯泡的亮 小明在学习了声音的相关知识后,告诉小李:假如我们生活在月球上,就不会受到噪声的干扰,这是因为（）.小李根据小明的叙述,想 小明学习了功率知识后,想利用家里的电能表和手表,测出一些家用电器的有关数据. 小明同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度: 两物体不接触,能否产生力的作用?