作业帮新概念英语第一册88课下面的过去式和过去分词是什么意思
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/07/14 06:08:50
新概念英语第一册88课下面的过去式和过去分词是什么意思
【过去式】
⒈过去发生的而现在已经结束的动作需要用一般过去式来表示
⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态.
⒊过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格.
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式.
【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成.
过去式就是动词的变化,表示过去发生的事.一般看到ago,before,in 几几年,yesterday,last night,就是过去式.
如：work-worked
listen-listened 一般的就是直接加ed,特殊的有一些变化.
【过去时态结构基本形式】
1,主语+动词过去式+其他；
2,be 动词用 was / were,
如：Where were you yesterday?
行为动词用：主语 + 动词过去式, 如：I got up late yesterday.
否定句：主语+ didn't + 动词原形 一般疑问句； Did + 主语 + 动词原形
3,构成 ：
⑴ be→was— (am,is 的过去式） were— (are 的过去式）
⑵ V. →V-ed （动词过去式）
【过去分词】
构成：主语+have/has+动词的过去分词(done)
1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同.四点变化规则：
(1)、一般动词,在词尾直接加“ ed ”.（然而要注意的是,过去分词并不是过去式）
work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)、以不发音的“ e ”结尾的动词,只在词尾加“ d ”.
live---lived
(3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“ ed ”.
study---studied---studied,cry---cried---cried,
(4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ ed ”.
stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped
希望能帮到你
⒈过去发生的而现在已经结束的动作需要用一般过去式来表示
⒉表示过去某个时间里发生的动作或状态.
⒊过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格.
【过去时态】表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式.
【过去时态结构】是指过去时态下的动词形式的语法构成.
过去式就是动词的变化,表示过去发生的事.一般看到ago,before,in 几几年,yesterday,last night,就是过去式.
如：work-worked
listen-listened 一般的就是直接加ed,特殊的有一些变化.
【过去时态结构基本形式】
1,主语+动词过去式+其他；
2,be 动词用 was / were,
如：Where were you yesterday?
行为动词用：主语 + 动词过去式, 如：I got up late yesterday.
否定句：主语+ didn't + 动词原形 一般疑问句； Did + 主语 + 动词原形
3,构成 ：
⑴ be→was— (am,is 的过去式） were— (are 的过去式）
⑵ V. →V-ed （动词过去式）
【过去分词】
构成：主语+have/has+动词的过去分词(done)
1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同.四点变化规则：
(1)、一般动词,在词尾直接加“ ed ”.（然而要注意的是,过去分词并不是过去式）
work---worked---worked,visit---visited---visited
(2)、以不发音的“ e ”结尾的动词,只在词尾加“ d ”.
live---lived
(3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“ ed ”.
study---studied---studied,cry---cried---cried,
(4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ ed ”.
stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped
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