某课外活动小组在实验室条件下探究CO与Fe2O3反应的情况,实验设计如图Ⅰ所示. &n

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/09/01 09:05:56

某课外活动小组在实验室条件下探究CO与Fe2O3反应的情况,实验设计如图Ⅰ所示. （1）上述装置中缺少尾气处理部分,如何进行尾气处理? . （2）当观察到固体粉末由红棕色完全变为黑色时,欲停止实验应进行的操作为（3）然后,活动小组同学对所得黑色固体做了如下探究实验：①用磁铁在玻璃管外壁感应,发现黑色固体感应移动.②取少许黑色固体置于一支小试管中,加入稀盐酸,未见气体产生.③另取少许黑色固体置于另一支小试管中,加入CuSO4溶液,振荡、静置,无明显现象.由此说明：黑色固体肯定不含（填化学式）,该黑色固体可能是（填化学式）. （4）于是,活动小组同学又取Fe2O3固体进行了定量实验,记录有关数据如下：加热时间（min）01060120130固体质量（g）24.023.221.616.816.8通过计算判断：加热到120 min时所得固体产物为（填化学式）；若10 min时所得固体为纯净物,则在0～10min时间段里发生反应的化学方程式为第（4）问答案是：Fe, CO + 3Fe2O3===== 2Fe3O4 + CO2

尾气处理是在装置后加一点燃的酒精灯.停止实验应先停止加热,后停止通入co.
这么多问题,连分都没.

某课外活动小组在实验室条件下探究CO与Fe2O3反应的情况,实验设计如图Ⅰ所示. &n 关于概率分析甲乙两个工人在同样的条件下产生,日产量相等,每天出废品的情况如下图所示工人 1、右图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置.某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况.材料高温下用足量CO还原n mol Fe2O3，（方程式：Fe2O3+3CO 高温学校课外活动小组为检测某传感器而设计的如图电路．传感器上标有“3V 0.9W”的字样（传感器可看作某固体A在一定条件下加热分解，产物全是气体，A的分解反应为：2A △ .&n 某炼铁厂用1000吨含氧化铁80%的赤铁矿炼铁，可炼出多少铁？（反应的化学方程式：Fe2O3+3CO 高温&n 某小组同学用下图所示装置探究浓硫酸和铜在加热条件下的反应（2011•柳州一模）某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系，他们在实验室组装了一套如图（1）所示的装置（1）某校课外活动小组在学习了2Cu+O2 △ . 2CuO这一性（2013•新余二模）某学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，图中小车的质在压强为0.1MPa条件下,将a mol CO与3amol H2的混合气体在催化剂作用下能