作业帮《幽径悲剧》季羡林 教科书后的答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/03 10:04:16
《幽径悲剧》季羡林 教科书后的答案
一.课文中说：“每天春天,就以自己的花朵为人间增添美丽.焉知一旦毁于愚氓之手”怎么看待“愚昧灭美”的事实?从文中悟出什么道理?
二.揣摩下列语句,
1每到春天,我在悲愤、惆怅之余,惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤.每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,听到嗡嗡的蜂声,顿觉这个世界还是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛.
为什么作者走到古藤底下嗅到淡淡的幽香听到嗡嗡的蜂声就顿觉这个世界是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛.
一.课文中说：“每天春天,就以自己的花朵为人间增添美丽.焉知一旦毁于愚氓之手”怎么看待“愚昧灭美”的事实?从文中悟出什么道理?
二.揣摩下列语句,
1每到春天,我在悲愤、惆怅之余,惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤.每次走在它下面,嗅到淡淡的幽香,听到嗡嗡的蜂声,顿觉这个世界还是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛.
为什么作者走到古藤底下嗅到淡淡的幽香听到嗡嗡的蜂声就顿觉这个世界是值得留恋的,人生还不全是荆棘丛.
答案 ：
一、作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧,这是非常慎重、准确而发人深思的.文章写于1992年,“十年浩劫”已结束十五六年,改革春风劲吹,取得了重要成绩.但是,由于国民素质还需进一步提高,因而出现了“愚氓灭美”的现象.从中可以看到努力实行科教兴国、提高国民思想文化和审美素质的重要.
二、对古藤的感觉,是与特定的环境分不开的,“经过了史无前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免”,即仅存的一棵,因而成了惟一的精神寄托和安慰.
一、作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧,这是非常慎重、准确而发人深思的.文章写于1992年,“十年浩劫”已结束十五六年,改革春风劲吹,取得了重要成绩.但是,由于国民素质还需进一步提高,因而出现了“愚氓灭美”的现象.从中可以看到努力实行科教兴国、提高国民思想文化和审美素质的重要.
二、对古藤的感觉,是与特定的环境分不开的,“经过了史无前例的十年浩劫,不但人遭劫,花木也不能幸免”,即仅存的一棵,因而成了惟一的精神寄托和安慰.