我不是要问问题,我就是想问一下怎样做好阅读题?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/23 20:10:42
我不是要问问题,我就是想问一下怎样做好阅读题?
最好还能给我写小学阅读题的文章或者文章的题目.
最好还能给我写小学阅读题的文章或者文章的题目.
先认真阅读.再想想这篇文章的主要内容.想好之后再去看题目.
若遇到联系上下文之类的题目.必须要去看文章的那一段话.
望采耐= = .
《电脑的“敌人”》《池子与河流》《植物的花香》《离不开沙漠的骆驼》《白荷》《铁匠收徒弟》《努力发光》《归帆》《天使的翅膀》《一生的闪念》《两条珍贵的白鱼》
=.
再问: 你最好能够再举几类答题格式 就是类似:联系上下文你想到了什么? 然后答:我想到了······我以后要······ 望回答=,=。。。
再答: 问:简要写出“电脑最怕什么”? 答:电脑最怕病毒、高温、潮湿、不稳定的电压、灰尘、振动、撞击、静电、无线电信号。问:这是一篇寓言故事,文中的池子和河流各代表我们生活中的哪一类型的人? 答:池子代表享受安逸、怠惰、不思进取的人。河流代表勤奋不息、有上进心、有远大抱负的人。问:第5自然段列举了两个例子,目的是为了说明什么? 答:目的是为了说明花香不仅只有一个用处,还有许多用处。(这个老师没有讲过。)问:“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么? 答:“明天的信念”指的是明天出海时能够满载而归,捕更多的鱼。问:小男孩为什么变了? 答:老人无条件地信任小男孩,而且还帮助小男孩。小男孩第一次被别人这么信任,被打动了,所以小男孩变了。问:概括文章的主要内容。 答:有一个小男孩,他的背部有两条疤痕,他很自卑,同学们看到他的疤痕,嘲笑他。老师见状,编了一个善意的谎言,从那以后,小男孩改变了对生活的态度,重振信心,同学们也非常喜爱他。问:读了短文,你有什么体会? 答:每读一本书,都要想想这本书讲了什么,有几个要点,才能成为一个有学识的人。
不知道可不可以。 有些答案都是老师讲过的。
若遇到联系上下文之类的题目.必须要去看文章的那一段话.
望采耐= = .
《电脑的“敌人”》《池子与河流》《植物的花香》《离不开沙漠的骆驼》《白荷》《铁匠收徒弟》《努力发光》《归帆》《天使的翅膀》《一生的闪念》《两条珍贵的白鱼》
=.
再问: 你最好能够再举几类答题格式 就是类似:联系上下文你想到了什么? 然后答:我想到了······我以后要······ 望回答=,=。。。
再答: 问:简要写出“电脑最怕什么”? 答:电脑最怕病毒、高温、潮湿、不稳定的电压、灰尘、振动、撞击、静电、无线电信号。问:这是一篇寓言故事,文中的池子和河流各代表我们生活中的哪一类型的人? 答:池子代表享受安逸、怠惰、不思进取的人。河流代表勤奋不息、有上进心、有远大抱负的人。问:第5自然段列举了两个例子,目的是为了说明什么? 答:目的是为了说明花香不仅只有一个用处,还有许多用处。(这个老师没有讲过。)问:“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么? 答:“明天的信念”指的是明天出海时能够满载而归,捕更多的鱼。问:小男孩为什么变了? 答:老人无条件地信任小男孩,而且还帮助小男孩。小男孩第一次被别人这么信任,被打动了,所以小男孩变了。问:概括文章的主要内容。 答:有一个小男孩,他的背部有两条疤痕,他很自卑,同学们看到他的疤痕,嘲笑他。老师见状,编了一个善意的谎言,从那以后,小男孩改变了对生活的态度,重振信心,同学们也非常喜爱他。问:读了短文,你有什么体会? 答:每读一本书,都要想想这本书讲了什么,有几个要点,才能成为一个有学识的人。
不知道可不可以。 有些答案都是老师讲过的。