作业帮第二段加括号的句子在结构上起了什么作用?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/07/18 21:30:02
第二段加括号的句子在结构上起了什么作用?
第三段加括号的句子写的是什么?前者是什么的态度,后者是什么的态度.
第二段加双引号的“竟”字表达的效果是什么?
本文由记述的事例引发出对生命的哪些思考?
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
（我常常想,生命是什么呢?）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗.那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,“竟”使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立.它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的.（我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生.）一切全在我一念之间,我必须对自己负责.
虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握.
从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失.不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去.
第三段加括号的句子写的是什么?前者是什么的态度,后者是什么的态度.
第二段加双引号的“竟”字表达的效果是什么?
本文由记述的事例引发出对生命的哪些思考?
夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我.趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
（我常常想,生命是什么呢?）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗.那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,“竟”使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立.它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的.（我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生.）一切全在我一念之间,我必须对自己负责.
虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握.
从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失.不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去.
第二段括号是承上启下,过渡作用；“竟”字表达出一种惊讶之意,第三段写的是“我”对待自己的生命的态度,前者是积极的态度,后者是消极的态度.引发的思考：1,什么是生命；2,对待生命的态度；3,不论未来的命运如何,都要勇敢地活下去.
第二段加括号的句子在结构上起了什么作用?
邓稼先 两弹是他的勋章 ,阅读,问 选文第③段主要运用了什么样的表达方式?在结构上起什么作用?分析句子
1、思,百草园第三段在结构上起什么作用
从百草园到三味书屋第三段在结构上起什么作用
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罗布泊,消逝的仙湖的第一段在结构上起什么作用
始得西山宴游记的第一段对第二段起了什么作用
母亲的背影文中画线的句子在结构上起什么作用?
《从百草园到三味书屋》中第9段在结构上起什么作用?表达了“我”什么感情?
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文中画横线的句子的在结构上起什么的作用?
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