1、某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用图3-1所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.图中量气装置E由甲乙两
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/08/23 19:10:30
1、某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用图3-1所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.图中量气装置E由甲乙两根玻璃管组成,它们由橡皮管连通,并装入适量水.甲管有刻度(0~50mL)供量气用,乙管可上下移动调节液面高低.
实验可供选用的药品还有:稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水.
试回答:
(4)为了较准确测量氧气的体积,除了必须检查整个装置的气密性之外,在读反应前后甲管中液面的读数求其差值的过程中应注意______和______(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.等待片刻,待乙管中液面不再上升时立刻读数
c.读数时应上下移动乙管,使甲乙两管液面相平
d.读数时不一定使甲乙两管液面相平
![](http://img.wesiedu.com/upload/8/7c/87c3ba723b593cdd157efa5d720cecdf.jpg)
a我懂 为什么还要c
实验可供选用的药品还有:稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水.
试回答:
(4)为了较准确测量氧气的体积,除了必须检查整个装置的气密性之外,在读反应前后甲管中液面的读数求其差值的过程中应注意______和______(填字母编号).
a.视线与凹液面最低处相平
b.等待片刻,待乙管中液面不再上升时立刻读数
c.读数时应上下移动乙管,使甲乙两管液面相平
d.读数时不一定使甲乙两管液面相平
![](http://img.wesiedu.com/upload/8/7c/87c3ba723b593cdd157efa5d720cecdf.jpg)
a我懂 为什么还要c
读数时应上下移动乙管,使甲乙两管液面相平目的是甲乙两管内的气体压强相等,这样才能使测得氧气体积准确.
1、某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用图3-1所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.图中量气装置E由甲乙两
某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用图3-1所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.图中量气装置E由甲乙两根玻
模拟呼吸面具,某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用图3-1所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.图中量气装置
某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理设计用下图所示的仪器来制取氧气并测
模拟呼吸面具的原理(过氧化钠与潮湿的二氧化碳反应),设计哦那个下图所示的装置来制取氧气并测量氧气的体积.
某化学兴趣小组拟用实验模拟呼吸面具中过氧化钠吸收二氧化碳、水蒸气产生氧气的过程,设计了下图所示装置
某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置,(如图1所示),回答下列问题:
34、某九年级化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验,根据下图的实验装置回答问题:
某学生选用以下装置在实验室制取氧气并做有关氧气的性质实验,制取氧气的装置如图所示:(装置图用代号表示)
某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验,制取氧气的装置如图:(装置图用代号表示)
实验题如图是某学生设计实验室用加热高锰酸钾制取氧气的装置,请回答下列问题.(1)写出图中有序号的仪器名称:a._____