作业帮七年级人教版第四单元语文测试卷
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/17 06:31:27
七年级人教版第四单元语文测试卷
语文七年级下期第四单元测试卷
一、积累运用（24分）
1．请你根据拼音写汉字或根据汉字写拼音.（4分）
凫水（ ） 戛然（ ） 羁绊（ ） 亢奋（ ）
tián（ ）静 jiǎo（ ）洁 qiè（ ）意 mí（ ）散
2．根据语境,选择下列成语填空.（3分）
（备选成语：叱咤风云、尽态极妍、戛然而止、叹为观止、）
①如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致, !
②忽而张目嗔视,表现出 的盛怒.
③每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人 .
3.下面对课文分析正确错误的一项是 （ ）（3分）
A. 《社戏》的故事情节很简单,是用第一人称写的,文中的“我”就是作者本人.
B. 《安塞腰鼓》一文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演,塑造了可触可感的艺术形象,又用更多的笔墨写意.
C. 《竹影》一文运用生动、形象的语言,同时借助大量的修辞手法,如比喻、拟人等,把我们带入了孩子们的童稚活动中,也让我们进入了美的世界
D.《观舞记》一文运用了优美的语言,描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈,也表现了印度舞蹈的美.
4. 仿写画线句子,再写出两句,使语意连贯.（4分）
美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的雄浑；美是 ,美是 .
5. 在本单元中,我们结识了鲁迅、冰心、丰子恺等现当代作家,请你从中选出一位,完成下面的读书卡片.（4分）
类别： 中国作家 编号：05
作家及称谓：
代表作品：
我的印象：
6.名著回顾.（2分）
“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国.海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意.内遇仙胎,一日迸裂,……”
上面的这段文字名著出自四大名著之一的《 》,本书中你最喜欢的一具情节是：
.
7.阅读下面的材料,完成后面的问题.（4分）
据报道,国家法定节假日总天数增加1天,即由目前的10天增加到11天.元旦放假1天不变；春节放假3天不变,但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天,减少2天；“十一”国庆节放假3天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天(农历节日如遇闰月,以第一个月为休假日).
（1）从上面的报道中,你感受最深的一点是什么?
（2）请写出描写清明、端午或中秋的两句连贯的古诗.
二、阅读理解（46分）
（一）阅读《社戏》选文,完成8～12题.（15分）
①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边来的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看.
②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜.他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船.这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.
③离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃.这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的.大家都赞成,立刻近岸停了船；岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆.
④“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说.
⑤我们也都跳上岸.阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢.”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢.”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧.
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆.不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃.吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了.双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的.然而大家议论之后,归结是不怕.他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”.
⑦“都回来了!那里会错.我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说.
⑧我向船头一望,前面已经是平桥.桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话.我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸.母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米.
⑨大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了.
8.请用四个字概括上选文的意思.（2分）
9.选文第①段的景色有什么作用?（3分）
10.第⑤段画线句子从哪些方面对人物进行了描写?表现了人物怎样的个性?（4分）
11.第②段中的“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句能否改为“那航船飞快地行驶着”?为什么?（3分）
12.你对文中孩子们偷豆一事是怎么看?请谈谈你的想法.（3分）
（二）阅读《秦腔》一文,完成13～17题.（16分）
秦腔（节选）
贾平凹
①每到农闲的夜里,村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了.演员们都集合起来,到那古寺庙里去.吹,拉,弹,奏,翻,打,念唱,提袍甩袖,吹胡瞪眼,古寺庙成了古今真乐府,天地大梨园,导演是老一辈演员,享有绝对权威,演员是一家几口,夫妻同台,父子同台,公公儿媳也同台.
②一出戏排成了,一人传出,全村振奋,扳着指头盼那上演日期.一年十二月,正月元宵日,二月二龙抬头,三月三,四月四,五月五日过端午,六月六晒丝绸,七月过半,八月中秋,九月初九,十月一日,再是那腊月五豆,腊八,二十三……月月有节,三月一会,那戏必是上演的.戏台是全村人的共同的事业,宁肯少吃少穿也要筹资积款,买上好的木石,请高强的工匠来修筑.村子富不富,就比这戏台阔不阔.一演出,半下午人就扛凳子去占地位了,未等戏开,台下坐的、站的人头攒拥,台两边阶上立的卧的是一群玩童.那锣鼓就叮叮咣咣地闹台,似乎整个世界要天翻地覆了.
③终于台上锣鼓停了,大幕拉开,角色出场.但不管男的女的,出来偏不面对观众,一律背身掩面,女的就碎步后移,水上漂一样,台下就叫：瞧那腰身,那肩头,一身的戏哟!是男的就摇那帽翎,一会双摇,一会单摇,一边上下飞闪,一边纹丝不动,台下便叫：绝了!绝了!等到那角色儿猛一转身,头一高扬,一声高叫,声如炸雷豁啷啷直从人们头顶碾过,全场一个冷颤,从头到脚,每一个手指尖儿,每一根头发梢儿都麻酥酥的了.如果是演《救裴生》,那慧娘站在台中往下蹲,慢慢地,慢慢地,慧娘蹲下去了,全场人头也矬下去了半尺,等那慧娘往起站,慢慢地,慢慢地,慧娘站起来了,全场人的脖子也全拉长了起来.他们不喜欢看生戏,最欢迎看熟戏,那一腔一调都晓得,哪个演员唱得好,就摇头晃脑跟着唱,哪个演员走了调,台下就有人要纠正.说穿了,看秦腔不为求新鲜,他们只图过过瘾.
④在这样的地方,这样的环境,这样的气氛,面对着这样的观众,秦腔是最逞能的.它的艺术的享受,是和拥挤而存在,是有力气而获得的.如果是冬天,那风在刮着,像刀子一样,如果是夏天,人窝里热得如蒸笼一般,但只要不是大雪,冰雹,暴雨,台下的人是不肯撤场的.最可贵的是那些老一辈的秦腔迷,他们没有力气挤在台下,也没有好眼力看清演员,却一溜一排地蹲在戏台两侧的墙根,吸着草烟,慢慢将唱腔品赏.一声叫板,便可以使他们坠入艺术之宫,“听了秦腔,肉酒不香”,他们是体会得最深.那些大一点的,脾性野一点的孩子,却占领了戏场周围所有的高空,杨树上,柳树上,槐树上,一个枝杈一个人.
⑤秦腔在这块土地上,有着神圣的不可动摇的基础.凡是到这些村庄去下乡,到这些人家去做客,他们最高级的接待是陪着看一场秦腔,实在不逢年过节,他们就会要合家唱一会乱弹,你只能点头称好,不能耻笑,甚至不能有一点不入神的表示.他们一生最崇敬的只有两种人,一是国家领导人,一是当地的秦腔名角.
13.从选文的第①段中我们获取了秦腔的这些信息：（3分）
（1） ；（2） ；（3） .
14. “一演出,半下午人就扛凳子去占地位了,未等戏开,台下坐的、站的人头攒拥”一句中的“攒拥”一词能否换为“晃动”?为什么?（3分）
15.文中画线句子属于什么描写?有什么作用?（4分）
16.文中哪一句表明秦腔具有“神圣的不可动摇的基础”的?（2分）
17.你的家乡流行哪一种地方戏?你喜欢吗?请联系实际谈谈你的感受.（4分）
（三）阅读《口技》选文,完成18～22题.（15分）
京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.
18.解释加点词在文中的意思.（4分）
（1）会宾客大宴（ ） （2）但闻屏障中抚尺一下（ ）
（3）众妙毕备（ ） （4）以为妙绝（ ）
19.将下列语句译成现代汉语.（4分）
（1）满坐寂然,无敢哗者.
（2）遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸.
20.选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?（3分）
21．第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?（2分）
22.“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?（2分）
三、作文（30分）
23.请以“难忘的 ”为题,写一篇500字左右的作文.
一、积累运用（24分）
1．请你根据拼音写汉字或根据汉字写拼音.（4分）
凫水（ ） 戛然（ ） 羁绊（ ） 亢奋（ ）
tián（ ）静 jiǎo（ ）洁 qiè（ ）意 mí（ ）散
2．根据语境,选择下列成语填空.（3分）
（备选成语：叱咤风云、尽态极妍、戛然而止、叹为观止、）
①如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致, !
②忽而张目嗔视,表现出 的盛怒.
③每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人 .
3.下面对课文分析正确错误的一项是 （ ）（3分）
A. 《社戏》的故事情节很简单,是用第一人称写的,文中的“我”就是作者本人.
B. 《安塞腰鼓》一文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演,塑造了可触可感的艺术形象,又用更多的笔墨写意.
C. 《竹影》一文运用生动、形象的语言,同时借助大量的修辞手法,如比喻、拟人等,把我们带入了孩子们的童稚活动中,也让我们进入了美的世界
D.《观舞记》一文运用了优美的语言,描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈,也表现了印度舞蹈的美.
4. 仿写画线句子,再写出两句,使语意连贯.（4分）
美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的雄浑；美是 ,美是 .
5. 在本单元中,我们结识了鲁迅、冰心、丰子恺等现当代作家,请你从中选出一位,完成下面的读书卡片.（4分）
类别： 中国作家 编号：05
作家及称谓：
代表作品：
我的印象：
6.名著回顾.（2分）
“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国.海中有一名山,山上有一仙石,受日月精华,遂有灵通之意.内遇仙胎,一日迸裂,……”
上面的这段文字名著出自四大名著之一的《 》,本书中你最喜欢的一具情节是：
.
7.阅读下面的材料,完成后面的问题.（4分）
据报道,国家法定节假日总天数增加1天,即由目前的10天增加到11天.元旦放假1天不变；春节放假3天不变,但放假起始时间由农历年正月初一调整为除夕；“五一”国际劳动节由3天调整为1天,减少2天；“十一”国庆节放假3天不变；清明、端午、中秋增设为国家法定节假日,各放假1天(农历节日如遇闰月,以第一个月为休假日).
（1）从上面的报道中,你感受最深的一点是什么?
（2）请写出描写清明、端午或中秋的两句连贯的古诗.
二、阅读理解（46分）
（一）阅读《社戏》选文,完成8～12题.（15分）
①月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边来的又是横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看.
②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜.他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船.这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来.
③离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃.这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的.大家都赞成,立刻近岸停了船；岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆.
④“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说.
⑤我们也都跳上岸.阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢.”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢.”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧.
⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆.不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃.吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了.双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的.然而大家议论之后,归结是不怕.他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”.
⑦“都回来了!那里会错.我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说.
⑧我向船头一望,前面已经是平桥.桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话.我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸.母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米.
⑨大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了.
8.请用四个字概括上选文的意思.（2分）
9.选文第①段的景色有什么作用?（3分）
10.第⑤段画线句子从哪些方面对人物进行了描写?表现了人物怎样的个性?（4分）
11.第②段中的“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句能否改为“那航船飞快地行驶着”?为什么?（3分）
12.你对文中孩子们偷豆一事是怎么看?请谈谈你的想法.（3分）
（二）阅读《秦腔》一文,完成13～17题.（16分）
秦腔（节选）
贾平凹
①每到农闲的夜里,村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了.演员们都集合起来,到那古寺庙里去.吹,拉,弹,奏,翻,打,念唱,提袍甩袖,吹胡瞪眼,古寺庙成了古今真乐府,天地大梨园,导演是老一辈演员,享有绝对权威,演员是一家几口,夫妻同台,父子同台,公公儿媳也同台.
②一出戏排成了,一人传出,全村振奋,扳着指头盼那上演日期.一年十二月,正月元宵日,二月二龙抬头,三月三,四月四,五月五日过端午,六月六晒丝绸,七月过半,八月中秋,九月初九,十月一日,再是那腊月五豆,腊八,二十三……月月有节,三月一会,那戏必是上演的.戏台是全村人的共同的事业,宁肯少吃少穿也要筹资积款,买上好的木石,请高强的工匠来修筑.村子富不富,就比这戏台阔不阔.一演出,半下午人就扛凳子去占地位了,未等戏开,台下坐的、站的人头攒拥,台两边阶上立的卧的是一群玩童.那锣鼓就叮叮咣咣地闹台,似乎整个世界要天翻地覆了.
③终于台上锣鼓停了,大幕拉开,角色出场.但不管男的女的,出来偏不面对观众,一律背身掩面,女的就碎步后移,水上漂一样,台下就叫：瞧那腰身,那肩头,一身的戏哟!是男的就摇那帽翎,一会双摇,一会单摇,一边上下飞闪,一边纹丝不动,台下便叫：绝了!绝了!等到那角色儿猛一转身,头一高扬,一声高叫,声如炸雷豁啷啷直从人们头顶碾过,全场一个冷颤,从头到脚,每一个手指尖儿,每一根头发梢儿都麻酥酥的了.如果是演《救裴生》,那慧娘站在台中往下蹲,慢慢地,慢慢地,慧娘蹲下去了,全场人头也矬下去了半尺,等那慧娘往起站,慢慢地,慢慢地,慧娘站起来了,全场人的脖子也全拉长了起来.他们不喜欢看生戏,最欢迎看熟戏,那一腔一调都晓得,哪个演员唱得好,就摇头晃脑跟着唱,哪个演员走了调,台下就有人要纠正.说穿了,看秦腔不为求新鲜,他们只图过过瘾.
④在这样的地方,这样的环境,这样的气氛,面对着这样的观众,秦腔是最逞能的.它的艺术的享受,是和拥挤而存在,是有力气而获得的.如果是冬天,那风在刮着,像刀子一样,如果是夏天,人窝里热得如蒸笼一般,但只要不是大雪,冰雹,暴雨,台下的人是不肯撤场的.最可贵的是那些老一辈的秦腔迷,他们没有力气挤在台下,也没有好眼力看清演员,却一溜一排地蹲在戏台两侧的墙根,吸着草烟,慢慢将唱腔品赏.一声叫板,便可以使他们坠入艺术之宫,“听了秦腔,肉酒不香”,他们是体会得最深.那些大一点的,脾性野一点的孩子,却占领了戏场周围所有的高空,杨树上,柳树上,槐树上,一个枝杈一个人.
⑤秦腔在这块土地上,有着神圣的不可动摇的基础.凡是到这些村庄去下乡,到这些人家去做客,他们最高级的接待是陪着看一场秦腔,实在不逢年过节,他们就会要合家唱一会乱弹,你只能点头称好,不能耻笑,甚至不能有一点不入神的表示.他们一生最崇敬的只有两种人,一是国家领导人,一是当地的秦腔名角.
13.从选文的第①段中我们获取了秦腔的这些信息：（3分）
（1） ；（2） ；（3） .
14. “一演出,半下午人就扛凳子去占地位了,未等戏开,台下坐的、站的人头攒拥”一句中的“攒拥”一词能否换为“晃动”?为什么?（3分）
15.文中画线句子属于什么描写?有什么作用?（4分）
16.文中哪一句表明秦腔具有“神圣的不可动摇的基础”的?（2分）
17.你的家乡流行哪一种地方戏?你喜欢吗?请联系实际谈谈你的感受.（4分）
（三）阅读《口技》选文,完成18～22题.（15分）
京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.
18.解释加点词在文中的意思.（4分）
（1）会宾客大宴（ ） （2）但闻屏障中抚尺一下（ ）
（3）众妙毕备（ ） （4）以为妙绝（ ）
19.将下列语句译成现代汉语.（4分）
（1）满坐寂然,无敢哗者.
（2）遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸.
20.选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?（3分）
21．第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?（2分）
22.“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?（2分）
三、作文（30分）
23.请以“难忘的 ”为题,写一篇500字左右的作文.