作业帮小学作文好开头结尾
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/05 18:31:23
小学作文好开头结尾
一、开门见山,直接入题：
写人为主的记叙文,可直接交代人物或通过对人物肖像、对话,行动等方面的描写,直接入题.
1
、回忆式开头：
例一：《有这样一位好班长》
她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘
怀.
例二：
2
、外貌描写开头：
例一：
《我最喜欢的小伙伴》
我有一个形影不离的好朋友.她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大
眼睛.玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴.总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸.你们知
道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒.
例二：《我最喜欢的人》
我最喜欢的人——妈妈.妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大
大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒.这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧.
3
、外貌描写＋特点开头：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是个中学老师.她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙
忙碌碌.奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她.
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使
人感到几分诙谐和幽默.他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几.我最尊敬、佩服的
是他那刻苦、勤奋工作的精神.
例三：《可爱的园丁——我的老师》
她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容.她
是谁?她就是我们的班主任——刘老师.
例四：《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了.告诉你,她还是
同学们公认的“小小音乐家“呢!
例五：《我的外公》
我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神.他的脸上
总是带着一丝笑容.我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们.我给他起了下雅号——“老顽童”.
4
、声音描写＋人物特点开头：
例一：《我的好伙伴》
还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她——我的好朋友,
一个刻苦学习的好伙伴.
5
、描写人物特点开头：
例一：《我的伙伴》
我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员,叫她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一丝
不苟地去完成.最特别的是,她非常爱护集体的财物.
例二：《当上总经理以后的奶奶》
人们都称我的奶奶是一位女强人.她虽然已看过半百,但身子骨还硬着呢.牌价她当上了自选商场的总
经理以后,又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头,乌黑的头发中又增添了许多银丝,平时一双炯炯有神的
.而那些请示帮助的、送礼的,简直像流水一样,接二连三地拥向我的家门,拥向
疲惫不堪的奶奶.
6
、直接叙事开头：
例一：《妈妈,你做错了》
我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身.我伤心地哭了.
例二：《我的妈妈》
放学了,我快步走在回家的路上,因为肚子不住地在唱“空城计”了.我高兴地边走边想：这会儿,说
不定妈妈正在给我做什么好吃的呢!想着,想着,我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味,我不由加快了脚步.
开头：
1
、倒叙总起式.先交代事情结果,总起全文.
例
1
：谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园.同学们长长叹了口气,一颗悬着
的心像一块石头落回原处.《可怕的大狼狗》
例
2
：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖.
“哗哗哗—
—”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声.这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》
例
3
：想到
2005
年
8
月
18
日下午那惊险的一幕,我至今心有余悸,“
818
,发一发,我的腮真发了.”
唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》
2
、悬念式.提出问题,吊起读者胃口.
例：她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟.《我的表妹》
3
、抒情总起式.开始借景抒情,再总起全文.
例：童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐.秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣.《海
边趣事》
4
、总起肖像式.先写出总起句,然后描写人物外貌.
例：我的弟弟真可爱.圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝.《我的弟
弟》
5
、肖像总起式.先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文.
例：打开影集,照片上的她：短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着.她就是天真可爱,
做事认真的李小红.《我的同学》
6
、声音总起式.开始写“歌声、笑声、风雨声„„”铺设情境,而后总起全文.
例
1
：“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子.《难
忘的妈妈》
例
2
：“呜呜„„”哭声呼天抢地,“父亲啊!父亲,你怎么就这样走了.你太苦了,怎么就这么不听话
啊„„”邻居周家灵堂里白衣黑纱,哀乐和悲泣声响成一片,可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲.听着
这悲痛欲绝的哀号,我觉得这次教训太惨痛了.《一次惨痛的教训》
7
、对比总起式.把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一.
例：儿童时代的往事,我大多淡忘了.唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了.《难忘的一件事》
8
、开门见山式.直截了当的交代人和事.
例：又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷.《爷爷的拐杖》
9
、写景导入式.例：碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇.
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调
的芦笛.《爷爷的芦笛》
结尾：
1
、总结照应式.这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头.
例
1
：求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好.真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这
3
只可怕的大狼狗吓醒„„《可怕的大狼狗》
例
2
：
真没想到啊!
昨天的捣蛋鬼,
今天的冯光泽荣获了学校
“文明小主人”
的荣誉称号.
这热烈的掌声,
不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》
例
3
：五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声.至今,海边捉蟛蜞还是那么
诱人,令我回味无穷„„《海边趣事》
2
、感悟式.通过写人和事写出自己得到的启示.
例：老师笑了,笑得那么开心.我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!《一件礼物》
3
、自然式.以事情的结果自然结束.
例：我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样.《我学会了骑自行车》
4
、抒情式.以抒情的方式表达自己的感情.
例：啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；
啊!老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言.《老师赞》
5
、记忆式.写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底.
例：这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心.远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜
负你们的希望.《父母的爱》
6
、联想式.从所写的人和事情展开联想,写出感想.
例：看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地.《一位修伞的老
爷爷》
写事作文开头：
1
、在我脑海中有许多的事
,
不少已被流水般的时光冲得模糊了
,
可有一件事却使我怎么也忘不掉.
2
、在我的记忆中
,
有一件令人啼笑皆非的事
,
那就是我第一次做酸辣鱼.
3
、在我成长的道路上
,
有一件事使我终生难忘.
4
、在我记忆的长河中
,
有高兴的事
,
有伤心的事
,
但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事.
5
、我经历过许多事情
,
但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时
,
发生了一件事
,
一直
深深地印在我的脑海里
,
让我难已忘怀.
6
、去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过.
一、场景渲染式开头
1
、“铃——铃——铃”下课铃响了,同学们一窝蜂似地涌出教室,到办公室去拿数学测验卷.
2
、考试又到了,当各科老师公布了考试的日期后,同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪.
3
、深夜,我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了.我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户,凭我的直觉,
大概是凌晨
3
点左右.我隐约听见了父母的谈话声.
二、愿望实践式开头
1
、眼看着桌子上的台历,被撕得只剩下最后一张了,我盼望已久的元旦就要来临了.
2
、一次,我对妈妈说：“我已经不小了,应该让我多学一点家务活了.”妈妈答应了我的要求,晚上让
学淘米.可以跟水打交道了,我真开心.
三、提示主题式开头
1
、小鸟离不开窝,我离不开祖国.
2
、动物界有条食物链.我们家了有“链”,但是我不知道它是什么链.在家里,我怕爸爸,可是爸爸有
点怕妈妈.也许是妈妈工作岗位离家太远了,每天早出晚归,还要操持家务,爸爸心里有点内疚吧!可
妈妈却怕妹妹,只要她一撒娇,妈妈就什么都依着她的.不过妹妹却怕我,只要我一瞪眼,一跺腿,她
只只好乖乖地听我的了.
3
、生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活.我热爱生活,也热
爱那一个小小镜头,它使我受到教育,得到启迪.现在,每当我遇到挫折时,我就会想起生活中那个令
人难忘的小镜头
4
、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次.
5
、清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲.
四、作铺垫式开头
1
、快开学了,我把上学期的学习用品像垃圾一样全都抛在一旁,换成新的了.惟一令人烦恼的是——崭
新的学习用品和我那个很多破洞、拉链也坏了的书包极不相称.
2
、一打下课铃,老师就把底卷收走了.和同学们对过数,我错了一道计算题和一道填空题.顿时,我像
霜打茄子——蔫了.
3
、
自习课——大闹天宫.
这可是我们大显身手的时候!
“铃——”
自习课的铃声响了,
同学们一个个
“神
飞扬”.因为,终于可以摆脱老师那严厉的目光了.
4
、大扫除刚结束,不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在五年级的走廊上.
五、场景衬托式开头
1
、初冬的校园凉丝丝的.班里那么安静.同学们和往常不一样,都拉着脸,沉默地坐在教室里,等着欢
送会的开始.
2
、火球般的太阳灸烤着大地,树木被烤得耷拉着头,马路被太阳晒得快要熔化了.我约几个同学顶着烈
日到广场踢球.
3
、“祝你生日快乐,祝你„„”五（
2
）班教室里传出了亲切、感人的歌声那是我们为吴敏同学祝贺生
日.
4
、
7
月的骄阳,火烧火燎的.我们村前的几棵大树上,传来了“知了,知了„„”的叫声,开着热闹的
音乐会.我多么想捉上几只蝉呀!
5
、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声,千万颗黄豆般大的雨点跳跃着,旋转着,飞腾着,从云端里落了下
来.
6
、一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了.一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响,摇摇
晃晃.我在泥泞的路上小心地走着.雨伞被风吹得都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透
了.
写人为主的记叙文,可直接交代人物或通过对人物肖像、对话,行动等方面的描写,直接入题.
1
、回忆式开头：
例一：《有这样一位好班长》
她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘
怀.
例二：
2
、外貌描写开头：
例一：
《我最喜欢的小伙伴》
我有一个形影不离的好朋友.她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大
眼睛.玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴.总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸.你们知
道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒.
例二：《我最喜欢的人》
我最喜欢的人——妈妈.妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大
大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒.这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧.
3
、外貌描写＋特点开头：
例一：《我的奶奶》
我的奶奶是个中学老师.她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙
忙碌碌.奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她.
例二：《我的爸爸》
我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使
人感到几分诙谐和幽默.他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几.我最尊敬、佩服的
是他那刻苦、勤奋工作的精神.
例三：《可爱的园丁——我的老师》
她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容.她
是谁?她就是我们的班主任——刘老师.
例四：《小小音乐家》
我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了.告诉你,她还是
同学们公认的“小小音乐家“呢!
例五：《我的外公》
我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神.他的脸上
总是带着一丝笑容.我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们.我给他起了下雅号——“老顽童”.
4
、声音描写＋人物特点开头：
例一：《我的好伙伴》
还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她——我的好朋友,
一个刻苦学习的好伙伴.
5
、描写人物特点开头：
例一：《我的伙伴》
我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员,叫她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一丝
不苟地去完成.最特别的是,她非常爱护集体的财物.
例二：《当上总经理以后的奶奶》
人们都称我的奶奶是一位女强人.她虽然已看过半百,但身子骨还硬着呢.牌价她当上了自选商场的总
经理以后,又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头,乌黑的头发中又增添了许多银丝,平时一双炯炯有神的
.而那些请示帮助的、送礼的,简直像流水一样,接二连三地拥向我的家门,拥向
疲惫不堪的奶奶.
6
、直接叙事开头：
例一：《妈妈,你做错了》
我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身.我伤心地哭了.
例二：《我的妈妈》
放学了,我快步走在回家的路上,因为肚子不住地在唱“空城计”了.我高兴地边走边想：这会儿,说
不定妈妈正在给我做什么好吃的呢!想着,想着,我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味,我不由加快了脚步.
开头：
1
、倒叙总起式.先交代事情结果,总起全文.
例
1
：谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园.同学们长长叹了口气,一颗悬着
的心像一块石头落回原处.《可怕的大狼狗》
例
2
：这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他发了奖.
“哗哗哗—
—”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声.这个捣蛋鬼的变化可真大啊!《真没想到》
例
3
：想到
2005
年
8
月
18
日下午那惊险的一幕,我至今心有余悸,“
818
,发一发,我的腮真发了.”
唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》
2
、悬念式.提出问题,吊起读者胃口.
例：她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟.《我的表妹》
3
、抒情总起式.开始借景抒情,再总起全文.
例：童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐.秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣.《海
边趣事》
4
、总起肖像式.先写出总起句,然后描写人物外貌.
例：我的弟弟真可爱.圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝.《我的弟
弟》
5
、肖像总起式.先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文.
例：打开影集,照片上的她：短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着.她就是天真可爱,
做事认真的李小红.《我的同学》
6
、声音总起式.开始写“歌声、笑声、风雨声„„”铺设情境,而后总起全文.
例
1
：“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.”每当听着这首歌,我的眼前就浮现出妈妈的影子.《难
忘的妈妈》
例
2
：“呜呜„„”哭声呼天抢地,“父亲啊!父亲,你怎么就这样走了.你太苦了,怎么就这么不听话
啊„„”邻居周家灵堂里白衣黑纱,哀乐和悲泣声响成一片,可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲.听着
这悲痛欲绝的哀号,我觉得这次教训太惨痛了.《一次惨痛的教训》
7
、对比总起式.把许多事和人和其中的一个人或一件事对比,突出其中之一.
例：儿童时代的往事,我大多淡忘了.唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了.《难忘的一件事》
8
、开门见山式.直截了当的交代人和事.
例：又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷.《爷爷的拐杖》
9
、写景导入式.例：碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇.
强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调
的芦笛.《爷爷的芦笛》
结尾：
1
、总结照应式.这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头.
例
1
：求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好.真是吓死人了,至今,我常在睡梦中被这
3
只可怕的大狼狗吓醒„„《可怕的大狼狗》
例
2
：
真没想到啊!
昨天的捣蛋鬼,
今天的冯光泽荣获了学校
“文明小主人”
的荣誉称号.
这热烈的掌声,
不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》
例
3
：五彩斑斓的童年充满了乐趣,好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声.至今,海边捉蟛蜞还是那么
诱人,令我回味无穷„„《海边趣事》
2
、感悟式.通过写人和事写出自己得到的启示.
例：老师笑了,笑得那么开心.我纵于领悟到学生对老师
最好的礼物就是不断努力,不断进步啊!《一件礼物》
3
、自然式.以事情的结果自然结束.
例：我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样.《我学会了骑自行车》
4
、抒情式.以抒情的方式表达自己的感情.
例：啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；
啊!老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言.《老师赞》
5
、记忆式.写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底.
例：这件事犹如发生在昨天,我对父母的关心爱护刻骨铭心.远在故乡的父母请多多珍重,孩儿不会辜
负你们的希望.《父母的爱》
6
、联想式.从所写的人和事情展开联想,写出感想.
例：看到这里,我仿佛看到老人纯洁的心灵,仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地.《一位修伞的老
爷爷》
写事作文开头：
1
、在我脑海中有许多的事
,
不少已被流水般的时光冲得模糊了
,
可有一件事却使我怎么也忘不掉.
2
、在我的记忆中
,
有一件令人啼笑皆非的事
,
那就是我第一次做酸辣鱼.
3
、在我成长的道路上
,
有一件事使我终生难忘.
4
、在我记忆的长河中
,
有高兴的事
,
有伤心的事
,
但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事.
5
、我经历过许多事情
,
但最令我难忘的是体育课学习后滚翻的一件事在我读三年级时
,
发生了一件事
,
一直
深深地印在我的脑海里
,
让我难已忘怀.
6
、去年暑假,我曾经做了一件错事,这件事使我至今难忘,一想起来心里就难过.
一、场景渲染式开头
1
、“铃——铃——铃”下课铃响了,同学们一窝蜂似地涌出教室,到办公室去拿数学测验卷.
2
、考试又到了,当各科老师公布了考试的日期后,同学们脸上都浮现出一种忧郁的情绪.
3
、深夜,我又被父亲那苍老而沙哑的干咳声惊醒了.我半睁着朦胧的睡眼瞥了一眼窗户,凭我的直觉,
大概是凌晨
3
点左右.我隐约听见了父母的谈话声.
二、愿望实践式开头
1
、眼看着桌子上的台历,被撕得只剩下最后一张了,我盼望已久的元旦就要来临了.
2
、一次,我对妈妈说：“我已经不小了,应该让我多学一点家务活了.”妈妈答应了我的要求,晚上让
学淘米.可以跟水打交道了,我真开心.
三、提示主题式开头
1
、小鸟离不开窝,我离不开祖国.
2
、动物界有条食物链.我们家了有“链”,但是我不知道它是什么链.在家里,我怕爸爸,可是爸爸有
点怕妈妈.也许是妈妈工作岗位离家太远了,每天早出晚归,还要操持家务,爸爸心里有点内疚吧!可
妈妈却怕妹妹,只要她一撒娇,妈妈就什么都依着她的.不过妹妹却怕我,只要我一瞪眼,一跺腿,她
只只好乖乖地听我的了.
3
、生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活.我热爱生活,也热
爱那一个小小镜头,它使我受到教育,得到启迪.现在,每当我遇到挫折时,我就会想起生活中那个令
人难忘的小镜头
4
、咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许多第一次.
5
、清晨,家里和往常一样响起了和谐的交响曲.
四、作铺垫式开头
1
、快开学了,我把上学期的学习用品像垃圾一样全都抛在一旁,换成新的了.惟一令人烦恼的是——崭
新的学习用品和我那个很多破洞、拉链也坏了的书包极不相称.
2
、一打下课铃,老师就把底卷收走了.和同学们对过数,我错了一道计算题和一道填空题.顿时,我像
霜打茄子——蔫了.
3
、
自习课——大闹天宫.
这可是我们大显身手的时候!
“铃——”
自习课的铃声响了,
同学们一个个
“神
飞扬”.因为,终于可以摆脱老师那严厉的目光了.
4
、大扫除刚结束,不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在五年级的走廊上.
五、场景衬托式开头
1
、初冬的校园凉丝丝的.班里那么安静.同学们和往常不一样,都拉着脸,沉默地坐在教室里,等着欢
送会的开始.
2
、火球般的太阳灸烤着大地,树木被烤得耷拉着头,马路被太阳晒得快要熔化了.我约几个同学顶着烈
日到广场踢球.
3
、“祝你生日快乐,祝你„„”五（
2
）班教室里传出了亲切、感人的歌声那是我们为吴敏同学祝贺生
日.
4
、
7
月的骄阳,火烧火燎的.我们村前的几棵大树上,传来了“知了,知了„„”的叫声,开着热闹的
音乐会.我多么想捉上几只蝉呀!
5
、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声,千万颗黄豆般大的雨点跳跃着,旋转着,飞腾着,从云端里落了下
来.
6
、一个雨天的下午,妈妈叫我上街去买菜,我打着雨伞走了.一路上树枝被风吹得哗哗啦啦地响,摇摇
晃晃.我在泥泞的路上小心地走着.雨伞被风吹得都撑不住了,雨不停地打在我身上,裤子下段都湿透
了.