作业帮如何做修改病句的题目
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 06:44:51
如何做修改病句的题目
一个医生看病 要做到望闻问切,当然有经验的医生从病人的征兆就能看出端倪.
通说诊断病句有以下几种方法
1、语感审读法,读,读不通顺就要好好考虑句子有病没有.
2、枝干紧缩法
像：“ 著名作家徐志摩的故乡是浙江人.”这一句紧缩后成了“故乡是人”,显然错误
3. 从否定词中找破绽
4. 从介词中找破绽
介词的使用本身就是很难的,这是因为介词大都是从动词虚化而来的,它和动词一样可以带宾语,和动词的界限非常模糊,它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”,造成主语的缺失.这类介词主要有：“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”.考试时一定的关注这些词语,这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高.
5. 从两面性词语中找破绽
两面性的词,即词语本身表现两个相反的语意.如“成败（成功和失败）”、“得失（得到和失去）”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等.因为它们表达的是不确定的两个方面的意思,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意.否则就会造成语意上的不对称.但也要注意,有些词隐含着两方面的意思,如影响——既可以是好的影响,也可以是不好的影响.因此一旦病句题里出现这一类词时我们要引起高度注意,条件反射地造两面对一面的语病上想,同时也要注意陷阱,可能是暗含了两面对一面的正常句.
6. 从并列短语中找破绽
并列短作句子成分和句间的并列是一个很复杂的问题,也是一个最容易出错的地方,往往造成顾此失彼的错误,当然出错的情况也有很多种,所以,在做题时,只要见到并列短语,就应予以特别的关注.并列短语一般有以下几种形式：①用表示并列的连词“和”、“与”、“跟”、“同”、“以及”、“及其”等等. ②用顿号表示的并列. ③用逗号表示的分句之间的并列.这类并列也是容易被忽视的.因为是句子或句子成分之间并列,它的错误也就更隐蔽,所以要格外留心.
7. 从关联词中找破绽
见到关联词要注意关联词的固定搭配.A句就由于与因此搭 配不当,且句与句之间并无因果关系.其次还要注意分句间的关系.特别是递进句.有关联词时还要注意到前后分句主语是否一致.如果一致,主语在关联词的前面.像B项就要把“他“放在”但是“的前面.还有一些关联词有习惯的语法结构.像“尽管”后面跟的副词经常是“如此”、“那样（么）”、“这样（么）”等表示比较确定的词语,而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么”、“何其”、“怎么（样）”、“如何”等.这些词语都是我们判断句子有没有问题的重要依据,不可掉以轻心.
8. 从数量短语中找破绽
数量短语分为两大类：名量短语（修饰名词或名词性短语）和动量短语（修饰动词或动词性短语）.一般说来,动量短语的使用,出现问题较少,大部分都是在使用名量短语时出现的.而且一般是产生了歧义.其主要特点是名量短语后出现了两个或两个以上的名词,并且这些名词都可以受这个名量短语的限制.当然,还有像名量短语和动量短语不分,确数数量短语限制集合概念（A项),还有像“减少了……倍”“增加了……几分之几” “约……左右” “近……左右”达……多（以上）” “达……以下” “超过……以上”等这些搭配都是不规范的.在看到数量短语时,我们一定要慎之又慎.
这是我写好还没出版的稿件,当然中间省略了所有的例句.
通说诊断病句有以下几种方法
1、语感审读法,读,读不通顺就要好好考虑句子有病没有.
2、枝干紧缩法
像：“ 著名作家徐志摩的故乡是浙江人.”这一句紧缩后成了“故乡是人”,显然错误
3. 从否定词中找破绽
4. 从介词中找破绽
介词的使用本身就是很难的,这是因为介词大都是从动词虚化而来的,它和动词一样可以带宾语,和动词的界限非常模糊,它常常把全句的主语纳入自己的“囊中”,造成主语的缺失.这类介词主要有：“由、由于”、“经、经过”、“通过”、“对、对于”、“当……”、“在……”、“正……”.考试时一定的关注这些词语,这些词在病句考题中出现的频率非常高,出错的频率也非常高.
5. 从两面性词语中找破绽
两面性的词,即词语本身表现两个相反的语意.如“成败（成功和失败）”、“得失（得到和失去）”、“好坏”、“高低”、“能不能”、“能否”、“是不是”、“是否”等等.因为它们表达的是不确定的两个方面的意思,所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意.否则就会造成语意上的不对称.但也要注意,有些词隐含着两方面的意思,如影响——既可以是好的影响,也可以是不好的影响.因此一旦病句题里出现这一类词时我们要引起高度注意,条件反射地造两面对一面的语病上想,同时也要注意陷阱,可能是暗含了两面对一面的正常句.
6. 从并列短语中找破绽
并列短作句子成分和句间的并列是一个很复杂的问题,也是一个最容易出错的地方,往往造成顾此失彼的错误,当然出错的情况也有很多种,所以,在做题时,只要见到并列短语,就应予以特别的关注.并列短语一般有以下几种形式：①用表示并列的连词“和”、“与”、“跟”、“同”、“以及”、“及其”等等. ②用顿号表示的并列. ③用逗号表示的分句之间的并列.这类并列也是容易被忽视的.因为是句子或句子成分之间并列,它的错误也就更隐蔽,所以要格外留心.
7. 从关联词中找破绽
见到关联词要注意关联词的固定搭配.A句就由于与因此搭 配不当,且句与句之间并无因果关系.其次还要注意分句间的关系.特别是递进句.有关联词时还要注意到前后分句主语是否一致.如果一致,主语在关联词的前面.像B项就要把“他“放在”但是“的前面.还有一些关联词有习惯的语法结构.像“尽管”后面跟的副词经常是“如此”、“那样（么）”、“这样（么）”等表示比较确定的词语,而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么”、“何其”、“怎么（样）”、“如何”等.这些词语都是我们判断句子有没有问题的重要依据,不可掉以轻心.
8. 从数量短语中找破绽
数量短语分为两大类：名量短语（修饰名词或名词性短语）和动量短语（修饰动词或动词性短语）.一般说来,动量短语的使用,出现问题较少,大部分都是在使用名量短语时出现的.而且一般是产生了歧义.其主要特点是名量短语后出现了两个或两个以上的名词,并且这些名词都可以受这个名量短语的限制.当然,还有像名量短语和动量短语不分,确数数量短语限制集合概念（A项),还有像“减少了……倍”“增加了……几分之几” “约……左右” “近……左右”达……多（以上）” “达……以下” “超过……以上”等这些搭配都是不规范的.在看到数量短语时,我们一定要慎之又慎.
这是我写好还没出版的稿件,当然中间省略了所有的例句.