作业帮如何提高作文的语言表达能力
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 03:13:35
如何提高作文的语言表达能力
于是,我问他们《瀑布》学过吧,作者对瀑布的描述可谓令人如闻其声,如见其形,谁能够背给我听听,里面的精彩的句子,这一问,几个人都卡壳了.这下我明白了他们“语言表达能力不强”的主要原因：了解故事情节容易,掌握精彩语句难.课本学一本扔一本,课文读一篇丢一篇.我问问,你们到现在会背多少篇文章,他们都摇摇头.说文章学的是为了考试的.那可不行啊,必须加强课内范文的读背练习,才能提高作文的语言表达能力!”
一、整课读背,掌握全篇.
一本语文教材,除几首诗歌得人人会背外,还有七八篇记叙文,从头至尾每段每句都写得流畅生动.这就是你学习的重点目标,一定要瞄准它们.随着课堂学习的进行,熟读成诵,每天早读时,要每课复习加温.直至期末,达到熟记心底的程度.状物的记叙文.这类课文大都小巧玲珑,语句活泼,内容生动,读着情趣盎然.还有写事写人的记叙文,由于记叙故事情节,篇幅难免长一些.但有些篇章格外激动人心,语句感情色彩浓烈,也应成为读背的重点.
二、摘取片断,重点欣赏
不少课文有这种情况,虽然不便读背全篇,但其中有的片断十分精彩.把它们—一摘取下来,加上个小标题,认真抄录在自己的本子里,时时吟诵,实在是一种语言上的享受.如果有条件的话,还可以订本作文通讯（我要求班上的同学订的,因为里面的作文水平比较高）反正就是订本比较好的作文书,没事的时候看看,把优美的语句摘抄下来.吃零食的时候,或者睡觉前,或者无聊的时候,拿出来看看,背背,由于这些语句天天在你脑子里徘徊,说不定哪天你就脱口而出这些优美的词句,这个时候,你的表达能力就在潜移默化中增强了起来.
三、关键语句,必须拿下
当然只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点.象鲁迅先生说的那样：“必须像蜜蜂一样,采过很多花才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.”总之,提高作文水平非一朝一夕可造就,
要获得扎实的语言表达能力,得长时间下功夫.一本教材,背它个七八篇,摘录二三十个精彩片断,牢记百八十个关键语句,这只是一个学期的任务.几个学期坚持这样做,持之以恒,才能有明显效果.
一、整课读背,掌握全篇.
一本语文教材,除几首诗歌得人人会背外,还有七八篇记叙文,从头至尾每段每句都写得流畅生动.这就是你学习的重点目标,一定要瞄准它们.随着课堂学习的进行,熟读成诵,每天早读时,要每课复习加温.直至期末,达到熟记心底的程度.状物的记叙文.这类课文大都小巧玲珑,语句活泼,内容生动,读着情趣盎然.还有写事写人的记叙文,由于记叙故事情节,篇幅难免长一些.但有些篇章格外激动人心,语句感情色彩浓烈,也应成为读背的重点.
二、摘取片断,重点欣赏
不少课文有这种情况,虽然不便读背全篇,但其中有的片断十分精彩.把它们—一摘取下来,加上个小标题,认真抄录在自己的本子里,时时吟诵,实在是一种语言上的享受.如果有条件的话,还可以订本作文通讯（我要求班上的同学订的,因为里面的作文水平比较高）反正就是订本比较好的作文书,没事的时候看看,把优美的语句摘抄下来.吃零食的时候,或者睡觉前,或者无聊的时候,拿出来看看,背背,由于这些语句天天在你脑子里徘徊,说不定哪天你就脱口而出这些优美的词句,这个时候,你的表达能力就在潜移默化中增强了起来.
三、关键语句,必须拿下
当然只看一个人的著作,结果是不大好的：你就得不到多方面的优点.象鲁迅先生说的那样：“必须像蜜蜂一样,采过很多花才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.”总之,提高作文水平非一朝一夕可造就,
要获得扎实的语言表达能力,得长时间下功夫.一本教材,背它个七八篇,摘录二三十个精彩片断,牢记百八十个关键语句,这只是一个学期的任务.几个学期坚持这样做,持之以恒,才能有明显效果.