行为心理学中multum是什么意思啊?求解
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/28 00:02:09
行为心理学中multum是什么意思啊?求解
你要确切了解multum是什么意思,建议读一读[德]库尔特·考夫卡格式塔心理学原理.
如果你非要用一个汉语词语来理解这个multum,它就是“完形”.
格式塔心理学认为,整体不能用零碎的部分之合去理解,并不是由元素组成的部分决定整体而是整体规定部分,整体的特性是基本的而部分的特性则依赖于它们在整体组织结构中的地位,把整体还原为部分时就会见不到整体,部分之合不等于整体而是整体大于部分之合,原因是在集知觉而成意识时加多了一层心理组织,所以知觉的心理组织才是最重要的.
以四条直线构成的正方形为例,人们由此所得的知觉并不是等长的两条横线加两条纵线而是一个完整的正方形:四条直线之外另加了一层“完形”的意义.
试想一下,一个了解20个项目的人是不是比一个了解2个项目的人多知十倍?但是,从另一个意义上说,后面那个人如果了解2个项目的本质关系,这样一来,就不只是了解2个项目,而是每一个项目具有两个部分,他了解的东西就比前者多得多,如果前者仅以纯粹的聚合形式了解20个项目的话.尽管从世俗的观点来说,这个人居于优势,但从multum的观点看,他居于劣势.
如果你非要用一个汉语词语来理解这个multum,它就是“完形”.
格式塔心理学认为,整体不能用零碎的部分之合去理解,并不是由元素组成的部分决定整体而是整体规定部分,整体的特性是基本的而部分的特性则依赖于它们在整体组织结构中的地位,把整体还原为部分时就会见不到整体,部分之合不等于整体而是整体大于部分之合,原因是在集知觉而成意识时加多了一层心理组织,所以知觉的心理组织才是最重要的.
以四条直线构成的正方形为例,人们由此所得的知觉并不是等长的两条横线加两条纵线而是一个完整的正方形:四条直线之外另加了一层“完形”的意义.
试想一下,一个了解20个项目的人是不是比一个了解2个项目的人多知十倍?但是,从另一个意义上说,后面那个人如果了解2个项目的本质关系,这样一来,就不只是了解2个项目,而是每一个项目具有两个部分,他了解的东西就比前者多得多,如果前者仅以纯粹的聚合形式了解20个项目的话.尽管从世俗的观点来说,这个人居于优势,但从multum的观点看,他居于劣势.