“吸入的空气和呼出的气体”课题结论（人教版）

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/08/28 21:15:16

“吸入的空气和呼出的气体”课题结论（人教版）
急用的.

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
要点：二氧化碳、氧气特性及其应用,排水集气法
（1）：利用二氧化碳能使澄清的石灰水变成浑浊的特性,可以用来检验二氧化碳气体.实验中,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳含量越多.
（2）．氧气能使带火星的木条复燃、以此可以检验氧气.木条燃烧越旺,说明氧气越多.（3）．二氧化碳可以使燃着的木条熄灭.
（4）．所有不溶于水的气体都可用排水集气法来收集.
探究：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?
步骤1：如第10页图1-19至21,收集二瓶呼出的气体.
步骤2：用澄清的石灰水分别滴入装有空气和呼出的气体的集气瓶,观察现象.
空气
二氧化碳
现象
无明显现象（有一点点浑浊）
澄清的石灰水变浑浊
结论
CO2能使澄清的石灰水变浑浊,而空气不明显.证明空气中CO2含量少.
步骤3：将燃着的木条分别插入二个集气瓶,观察现象.
空气
二氧化碳
现象
燃着的木条慢慢地熄灭
燃着的木条立即熄灭
结论
二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,能灭火.
步骤4：取二块干燥的玻璃片,在其中的一张上呼气,观察现象.
呼气的玻璃片
没有呼气的玻璃片
现象
有水蒸气
无现象
结论
呼出时有水蒸气
在比较过程中,学生容易进入的误区是：“呼出气体全部是二氧化碳”（因为学生还不了解空气的成分）.此时,教师要在比较上下功夫.收集呼出气体用排水法,与后面第六单元有矛盾时,教师应把矛盾放到后面去处理.
实例引路
例1 ：实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有什么气体.
答案：澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊,利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体.澄清石灰水久置空气中生成白色物质,说明空气中含有二氧化碳.
例2 ：从冰箱中取出的杯子,放在空气中,外壁有水珠形成,为什么?
答案：从冰箱中取出林子,杯体温度较低,空气中含有水蒸气,遇冷变成液态水,凝结在杯子外壁.
例3 ：现有三瓶气体,分别为空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法来鉴别.
答案：用燃着的木条分别放到瓶中,如果燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无明显现象发生的是空气.

“吸入的空气和呼出的气体”课题结论（人教版）人教版化学（我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同?（实验）（证据）（结论与解释）（讨论） "对人吸入的空气和呼出的气体"的探究课题时,对收集呼出气体的方法进行研究,她们将集气瓶盛满水,塞上带我们吸入的空气和呼出的气体不同之处对人体吸入的空气和呼出气体的探究对人体吸入的空气和呼出气体探究吸入空气与呼出气体的比较通过对人体吸入的空气和呼出的气体的实验探究.你认为下列结论正确的是（）某化学学习小组在“吸入的空气和呼出气体有什么不同”的探究活动中的一些结论（）另加吸入的气体和呼出的气体人呼出的气体和吸入的空气相比较，下列说法不正确的是（　　）对人体吸入的气体和空气和呼出的气体有何不同,请归纳