作业帮小学六年级语文数学题目
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/09 08:42:37
小学六年级语文数学题目
(1)在同一个圆内,所有半径(),所有直径()
(甲)梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开.
遥知不是雪,为有暗香来.
（乙）卜算子.咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.
俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.
（丙）红梅赞
歌剧《江姐》选曲
红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩.三九严寒何所惧,一片丹心向阳开……
（1）（甲）（乙）（丙）歌颂的对象都是梅,梅最大的特点是（）,这可以从诗句“（）”“（）”“（）”中看出.
（2）人们往往用梅来比喻那些（）的人.
（3）（甲）诗前两句赞美了梅花（）（）的气概；后两句突出了梅花（）（）的特点.这首诗通过写梅的（）（）（）,来表明诗人自己（）（）（）的品质.
(1)在同一个圆内,所有半径(),所有直径()
(甲)梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开.
遥知不是雪,为有暗香来.
（乙）卜算子.咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.
俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.
（丙）红梅赞
歌剧《江姐》选曲
红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩.三九严寒何所惧,一片丹心向阳开……
（1）（甲）（乙）（丙）歌颂的对象都是梅,梅最大的特点是（）,这可以从诗句“（）”“（）”“（）”中看出.
（2）人们往往用梅来比喻那些（）的人.
（3）（甲）诗前两句赞美了梅花（）（）的气概；后两句突出了梅花（）（）的特点.这首诗通过写梅的（）（）（）,来表明诗人自己（）（）（）的品质.
（1）相等 相等
（1）墙角数枝梅,凌寒独自开.
俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.
（2）清洁高尚
很简单的 我快上课了 自己答吧
一定要选我哦!
（1）墙角数枝梅,凌寒独自开.
俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.
（2）清洁高尚
很简单的 我快上课了 自己答吧
一定要选我哦!