作业帮送东阳马生序作者有所成就的原因
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/08 09:20:25
送东阳马生序作者有所成就的原因
如题
如题
《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作.本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习.
全文共3个自然段.
第一段写自己求学之难和用心之专.可分为3个层次.
第一层“余幼时……余因得遍观群书”请幼时求书之难,虽难而得博览群书.
第二层“既加冠……不知口体之奉不若人也.”讲成年后从师求教之难,这里有叩问之难,跋涉之难,食宿之难；虽难而心中快乐.
第三层,最后一句话,总结说自己大体上就是这般艰难.
第二段写当前的住在太学里的学生们的优越的学习条件.可分为两层.
第一层“今诸生学于太学……假诸人而后见也”这部分先讲学生的住、食、穿的条件都十分优越,再讲学习环境好,这里有读书环境好,老师好,书应有尽有.
第二层“其业有不精者……岂他人之过哉?”这段是发议论.对于那些在如此优越的学习环境里而不能学有所成者提出批评.
第三段,点明这篇赠序的写作背景和意图.
全文共3个自然段.
第一段写自己求学之难和用心之专.可分为3个层次.
第一层“余幼时……余因得遍观群书”请幼时求书之难,虽难而得博览群书.
第二层“既加冠……不知口体之奉不若人也.”讲成年后从师求教之难,这里有叩问之难,跋涉之难,食宿之难；虽难而心中快乐.
第三层,最后一句话,总结说自己大体上就是这般艰难.
第二段写当前的住在太学里的学生们的优越的学习条件.可分为两层.
第一层“今诸生学于太学……假诸人而后见也”这部分先讲学生的住、食、穿的条件都十分优越,再讲学习环境好,这里有读书环境好,老师好,书应有尽有.
第二层“其业有不精者……岂他人之过哉?”这段是发议论.对于那些在如此优越的学习环境里而不能学有所成者提出批评.
第三段,点明这篇赠序的写作背景和意图.