这节诗用的修辞手法是_______,这是中华少年的________,表达了_________

这节诗用的修辞手法是_______,这是中华少年的________,表达了_________ 郁郁葱葱 (AABB)_______ _______ ________ _________(是AABB的词) 神州大地生长的希望是什么?我们是中华的少年.运用了()修辞手法 中华少年这篇课文表达了怎样的感情 《观沧海》中表达作者博大胸襟的诗句是_________,_________;________,________. 1.中华大地早期人类的进化轨迹是从_______,________,________的演进过程 《中华少年》抒发了中华少年的（ ）之情,同时表达了中华少年（ ）的坚强决心. 《三峡》中写尽夏天的三峡水流湍急的句子是：“________,_______,_________,_________,_ 胚：是新植物体的_______,包括：________、_________.__________.和________四个 新闻的特征有________、________、_______,其中基本特征是_________ 中华少年作者以新时代的视角什么抒发了什么之情,同是也表达了什么 农业合作化经历了_______、________和_________三个循序渐进的发展阶段 编制第一个五年计划的目的是