（2014•济南模拟）小伟在探究“浮力大小等于什么”的实验时，利用器材进行了如图的实验，并将实验数据填入了下表．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/07/06 00:05:07

实验次数	物重G/N	空桶重G_桶/N	拉力F_拉/N	桶与水重G1/N	浮力F_浮/N	排开水重G排/N
1	0.6	0.1	0.3	0.3	0.3	0.2
2	1.1	0.1	0.6	0.6	0.5	0.5
3	0.9	0.1	0.5	0.5	______	0.4

（1）请将表中第三行的数据补充完整；

（2）在进行了数据分析发现，第一组数据明显与其他数据所反映的规律不符．为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G₁改为0.4N，排开水重G_排改为0.3N．请你评价他的这种作法．评价：______ 针对此实验数据，你的作法是______．
（3）用第3次的实验数据，可以计算物体的密度为______kg/m³．（ g=10N/kg）
（3）传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名的阿基米德原理．他在物理学方面的另一重要贡献是______．

（1）F_浮=G-F=0.9N-0.5N=0.4N
（2）小满为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G₁改为0.4N，排开水重G_排改为0.3N．不符合物理实验中的要求，物理实验要坚持实事求是的态度．
他下一步的操作应找出原因重做实验．
（3）由第3组数据知，m=
G
g=
0.9N
10N/kg=0.09kg；
物体的浮力为0.4N，由F_浮=ρ_液gV_排得，V=V_排=
F浮
ρ水g=
0.4N
1.0×103kg/m3×10N/kg=4×10^-5m³；
则ρ=
m
V=
0.09kg
4×10−5m3=2.25×10³kg/m³；
（4）阿基米德在物理学方面的另一重要贡献是发现了杠杆原理．
故答案为：（1）0.4；（2）没有坚持实事求是的态度；找出原因重做实验；（3）2.25×10³；（4）杠杆原理．

（2014•济南模拟）小伟在探究“浮力大小等于什么”的实验时，利用器材进行了如图的实验，并将实验数据填入了下表．（2014•南京二模）小明同学利用以下器材进行了浮力的探究实验：（2010•石狮市模拟）小明在“探究物体受到的浮力大小与哪些因素有关”的实验时，做了如图20所示的实验．请仔细观察图示并（2013•和平区二模）在学习“阿基米德原理”的物理课上，小明利用下列器材进行研究“浮力的大小等于什么”的实验．（2011•盘锦）在探究“浮力大小等于什么”的实验中，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操（2014•海安县模拟）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．（2009•深圳）在探究“影响浮力大小的因素”时，小琪做了一系列实验（实验装置及相关数据如图所示）．请回答以下问题：（2014•龙文区模拟）请你利用考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理规律．（2009•淮安模拟）小聪同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关，他做了如图所示的实验．（2014•日照）李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：（2014•南海区二模）小雨同学仔细研究教材上“探究浮力的大小等于什么？”的实验．教材上的实验操作过程如图：（2011•鞍山）在探究“影响浮力大小的因素”时，某同学做了如下实验（实验装置及相关数据如图），请你回答以下问题：