作业帮以“美景”为话题的作文
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/09 00:32:31
以“美景”为话题的作文
不是自然界
生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景……
请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。
要求：
1.文体不限，文题自拟。
2.字数不少于600字
不是自然界
生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景……
请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。
要求：
1.文体不限，文题自拟。
2.字数不少于600字
“我轻轻地走了,正如我轻轻的来.”冬去春来,万物复苏,春姑娘在人们的盼望中终于来了.她在土地上播下了一片春的希望,撒下甘露给春一片美丽.
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”柳树在春雨的洗礼下抽出枝条,小草偷偷地从土里钻出,在微风的吹拂下摆动着身子.花儿呢?也耐不住寂寞似的纷纷开放.红的像火,粉的像霞,白的像雪.有的花像绽开的笑容,有的花像害羞的小姑娘,红着脸儿.还有的含苞欲放,像一只只明亮的小眼睛,藏在花丛里中和阳光互相挑逗.远远看去,这儿已经成了花的海洋,草的世界.小蜜蜂也争先恐后地来了.它们嗡嗡地叫着,好像在说：“春天到了!春天到了!”蝴蝶在花丛中唱着欢快的歌儿翩翩起舞.
春姑娘带着风妹妹来了.“吹面不寒杨柳风.”春风吹过田畴,在麦苗身上留下了一丝生机.春风吹过河畔,在湖中留下一圈涟漪；春风吹在孩子们稚嫩的小脸上,让他们感到融融的暖意.春风如母亲般地抚摸大地.大地在春风的爱抚下也散发着无限的生机,一派繁荣美好的景象尽收眼底.
“随风潜入夜,润物细无声.“小雨滴离开了乌云妈妈落到地上来.打在花儿的脸上,打在秧苗的身上,打在那久旱的土地上.花儿在雨中欢乐地摇摆,以自己独特的方式迎来春天.秧苗贪婪地吮吸着雨露,坚强而又快乐地生长.农民伯伯的脸上笑开了花.人们撑着伞走在路上,心里却充满了生的喜悦.伸出手去触摸春雨,雨滴顽皮地跳入我的手心,湿湿地、软软地,又轻又柔.
在这美丽的春天,怎能少得了动物朋友呢?小鸟在树上欢唱着春天的赞歌,呼朋引伴.蚯蚓从土里钻了出来,被这美丽的春天陶醉了.燕子在空中像箭一样地来回穿梭.
我被迷人的春天陶醉了.春之美——我心中的美景
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”柳树在春雨的洗礼下抽出枝条,小草偷偷地从土里钻出,在微风的吹拂下摆动着身子.花儿呢?也耐不住寂寞似的纷纷开放.红的像火,粉的像霞,白的像雪.有的花像绽开的笑容,有的花像害羞的小姑娘,红着脸儿.还有的含苞欲放,像一只只明亮的小眼睛,藏在花丛里中和阳光互相挑逗.远远看去,这儿已经成了花的海洋,草的世界.小蜜蜂也争先恐后地来了.它们嗡嗡地叫着,好像在说：“春天到了!春天到了!”蝴蝶在花丛中唱着欢快的歌儿翩翩起舞.
春姑娘带着风妹妹来了.“吹面不寒杨柳风.”春风吹过田畴,在麦苗身上留下了一丝生机.春风吹过河畔,在湖中留下一圈涟漪；春风吹在孩子们稚嫩的小脸上,让他们感到融融的暖意.春风如母亲般地抚摸大地.大地在春风的爱抚下也散发着无限的生机,一派繁荣美好的景象尽收眼底.
“随风潜入夜,润物细无声.“小雨滴离开了乌云妈妈落到地上来.打在花儿的脸上,打在秧苗的身上,打在那久旱的土地上.花儿在雨中欢乐地摇摆,以自己独特的方式迎来春天.秧苗贪婪地吮吸着雨露,坚强而又快乐地生长.农民伯伯的脸上笑开了花.人们撑着伞走在路上,心里却充满了生的喜悦.伸出手去触摸春雨,雨滴顽皮地跳入我的手心,湿湿地、软软地,又轻又柔.
在这美丽的春天,怎能少得了动物朋友呢?小鸟在树上欢唱着春天的赞歌,呼朋引伴.蚯蚓从土里钻了出来,被这美丽的春天陶醉了.燕子在空中像箭一样地来回穿梭.
我被迷人的春天陶醉了.春之美——我心中的美景