阅读下面的文字,回答问题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/11/08 14:08:08
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记承天寺夜游 |
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.翻译下面的句子。 (1)庭下如积水空明。 译文:___________________________________________________ (2)但少闲人如吾两人者耳。 译文:___________________________________________________ 2.从“寻张怀民”的角度考虑,“怀民亦未寝”中的“亦”字如果去掉,在表达效果上有什么变化? _________________________________________________________ 3.文中哪些句子是描写“月色”的?试分析其妙处。 _________________________________________________________ 4.作者在篇末连着发问之后,接着说:“但少闲人如吾两人者耳。”说说你对这句话的理解。 _________________________________________________________ |
1.(1)月光下庭院的地面好似水一样清明澄澈。
(2)只是那里缺少像我们两个这样的悠闲的人罢了。
2.有“亦”说明张、苏心情相同,体现了他们之间有共同的感受和情趣,去掉后则无以说明这一点。
3.庭下如积水察明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。这里,用“积水空明”壮写月光清澈透明,用“藻荇交横”比喻月影婆娑可爱。作者实在的感受加以巧妙的比喻,就使人如见其景,如临其境,使平凡的事物也变得富有诗情画意了。
4.这句议论关键是一个“闲”,原来作者是因闲而“欲睡”难眠,因闲而“起行”出游,因闲而观月“空明”。此种“闲”情,多么悲凉,多么惆怅,这是作者寄情于景的写法。
(意对即可)
(2)只是那里缺少像我们两个这样的悠闲的人罢了。
2.有“亦”说明张、苏心情相同,体现了他们之间有共同的感受和情趣,去掉后则无以说明这一点。
3.庭下如积水察明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。这里,用“积水空明”壮写月光清澈透明,用“藻荇交横”比喻月影婆娑可爱。作者实在的感受加以巧妙的比喻,就使人如见其景,如临其境,使平凡的事物也变得富有诗情画意了。
4.这句议论关键是一个“闲”,原来作者是因闲而“欲睡”难眠,因闲而“起行”出游,因闲而观月“空明”。此种“闲”情,多么悲凉,多么惆怅,这是作者寄情于景的写法。
(意对即可)
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语文《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相