作业帮人教版语文课堂作业本,回顾·拓展八
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/11/05 17:21:00
人教版语文课堂作业本,回顾·拓展八
回顾·拓展八
1.比一比,再组词.
粼（波光粼粼）蜡（蜡烛） 键（琴键） 淘（淘气）
磷（磷肥） 腊（希腊） 健（健康） 陶（陶瓷）
2.查字典,完成下面的表格.
要查的字
音序
部首
再查几画
在词语中的意思
清幽
Y
山
6
幽静的意思
陶醉
Z
酉
8
沉醉
炼就
J
尤
8
完成,确定
3. 根据意思,从“词语盘点”中找出相应的词语,再选一两个写几句话.
（1）形容非常熟练.（纯熟）
（2）访求,搜寻.（探访）
（3）坚强持久的意志（毅力）
（4）夏天过去,冬天来到.形容过了很长时间.（暑去寒来）
（5）不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情.（不解之缘）
（6）将来有一天.（有朝一日）
4.按要求,将下列词语归类.
艺术的门类很多,范围很广.下面这些词语分别可以形容哪种艺术门类?
雕梁画栋 余音绕梁 笔走龙蛇 妙笔生花 阳春白雪
曲高和寡 龙飞凤舞 古色古香 脍炙人口 巧夺天工
音乐艺术：余音绕梁、阳春白雪、曲高和寡
建筑艺术：古色古香、巧夺天工、雕梁画栋
文学艺术：脍炙人口、妙笔生花
书法艺术：笔走龙蛇、龙飞凤舞
5.用上合适的关联词,把句子补充完整.
成语是中华民族语言艺术宝库中的灿烂瑰宝.很多成语的背后都有一个非常有意思的故事.书上为我们讲了“响遏行云”的故事.你还知道哪些成语故事呢?选一个我们常用的成语,找找它背后的故事,用简洁的文字把故事记录下来,然后讲给同学们听.
①例：《拔苗助长》:战国时候,宋国有个农民种了一块地.栽下禾苗后,他希望它很快长高.结出果实.他每天都到地里去看,但禾苗长得很慢,他心里非常着急.怎样才能让禾苗尽快长高呢?
天气很好,艳阳高照,他到地里去把禾苗一一拔高.回家后,他很得意地对家里人说：“累死我了,我帮助禾苗长高了.”他的儿子到地里一看,禾苗全枯死了.
评点：
此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发,只能是好心办坏事.
②例：《坐井观天》：青蛙坐在井里.小鸟飞来,落在井沿上,青蛙问小鸟：“你从哪来?”小鸟回答说：“我从天上来,飞
了一百多里,口渴了,下来找点水喝.”青蛙说：“朋友,别说大话了,天不过井口啊,怎么能飞那么远呢?”小鸟说：“你弄错了,天无边无际大的很呢!”青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天我不会弄错的.”小鸟也笑了,说：“朋友,你弄错了,不信你就跳出井口来看一看.”
评点：
“坐井观天”形容眼界狭小,所见有限.
6.默读短文,完成练习.
温州的踪迹（节选） 朱自清
这是一张尺多宽的小小的横幅.上方的左角,斜着一卷绿色的帘子,稀疏而长.帘子中央,着一黄色的,茶壶嘴似的钩儿— —就是所谓软金钩么?“钩弯”垂着双穗,石青色；丝缕微乱,若小曳（yè）于轻风中.纸右一圆月,淡淡的青光遍满纸上；月的纯净,柔软与平和,如一张睡美人的脸.从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花.花叶扶疏,上下错落着,共有五丛；或散或密,都玲珑有致.叶嫩绿色,仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着,微微有浅深之别.花正盛开,红艳欲流；黄色的雄蕊历历的,闪闪的.衬托在丛绿之间,格外觉着妖娆了.枝欹斜而腾挪,如少女的一只臂膊.枝上歇着一对黑色的八哥,背着月光,向着帘里.一只歇得高些,小小的眼儿半睁半闭的,似乎在入梦之前,还有所留恋似的.那低些的一只别过脸来对着这一只,已缩着颈儿睡了.帘下是空空的,不着一些痕迹.
试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?
这页画布局那样经济,设色那样柔活,故精采足以动人.虽是区区尺幅,而情韵之厚,已足沦肌浃髓而有余.我看了这画.瞿然而惊：留恋之怀,不能自已.故将所感受的印象细细写出,以志这一段因缘.
（1）联系上下文,说说下列词语的意思.
扶疏：枝叶茂盛,高低疏密有致.
掩映：相互遮掩而且又映照衬托.
历历：[物体或景象]一个个清晰分明.
妖娆：娇艳美好.
扶疏：枝叶茂盛,高低有致.
掩映：相互遮掩而又映照衬托.
历历：一个个清晰而分明.
妖娆：娇艳而美好.
（2）在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了（帘子）——（圆月）——（海棠）——（八哥）这些画中的景物.
（3）文中哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关的句子用横线画出来,并说一说这样写有什么好处?
答：茶壶嘴似的钩儿；若小曳于轻风中；如一张睡美人的脸；仿佛掐得出水似的；红艳欲流；如少女的一只臂膊；似乎在如梦之前,还有所留恋似的；试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?
1.比一比,再组词.
粼（波光粼粼）蜡（蜡烛） 键（琴键） 淘（淘气）
磷（磷肥） 腊（希腊） 健（健康） 陶（陶瓷）
2.查字典,完成下面的表格.
要查的字
音序
部首
再查几画
在词语中的意思
清幽
Y
山
6
幽静的意思
陶醉
Z
酉
8
沉醉
炼就
J
尤
8
完成,确定
3. 根据意思,从“词语盘点”中找出相应的词语,再选一两个写几句话.
（1）形容非常熟练.（纯熟）
（2）访求,搜寻.（探访）
（3）坚强持久的意志（毅力）
（4）夏天过去,冬天来到.形容过了很长时间.（暑去寒来）
（5）不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情.（不解之缘）
（6）将来有一天.（有朝一日）
4.按要求,将下列词语归类.
艺术的门类很多,范围很广.下面这些词语分别可以形容哪种艺术门类?
雕梁画栋 余音绕梁 笔走龙蛇 妙笔生花 阳春白雪
曲高和寡 龙飞凤舞 古色古香 脍炙人口 巧夺天工
音乐艺术：余音绕梁、阳春白雪、曲高和寡
建筑艺术：古色古香、巧夺天工、雕梁画栋
文学艺术：脍炙人口、妙笔生花
书法艺术：笔走龙蛇、龙飞凤舞
5.用上合适的关联词,把句子补充完整.
成语是中华民族语言艺术宝库中的灿烂瑰宝.很多成语的背后都有一个非常有意思的故事.书上为我们讲了“响遏行云”的故事.你还知道哪些成语故事呢?选一个我们常用的成语,找找它背后的故事,用简洁的文字把故事记录下来,然后讲给同学们听.
①例：《拔苗助长》:战国时候,宋国有个农民种了一块地.栽下禾苗后,他希望它很快长高.结出果实.他每天都到地里去看,但禾苗长得很慢,他心里非常着急.怎样才能让禾苗尽快长高呢?
天气很好,艳阳高照,他到地里去把禾苗一一拔高.回家后,他很得意地对家里人说：“累死我了,我帮助禾苗长高了.”他的儿子到地里一看,禾苗全枯死了.
评点：
此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发,只能是好心办坏事.
②例：《坐井观天》：青蛙坐在井里.小鸟飞来,落在井沿上,青蛙问小鸟：“你从哪来?”小鸟回答说：“我从天上来,飞
了一百多里,口渴了,下来找点水喝.”青蛙说：“朋友,别说大话了,天不过井口啊,怎么能飞那么远呢?”小鸟说：“你弄错了,天无边无际大的很呢!”青蛙笑了,说：“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天我不会弄错的.”小鸟也笑了,说：“朋友,你弄错了,不信你就跳出井口来看一看.”
评点：
“坐井观天”形容眼界狭小,所见有限.
6.默读短文,完成练习.
温州的踪迹（节选） 朱自清
这是一张尺多宽的小小的横幅.上方的左角,斜着一卷绿色的帘子,稀疏而长.帘子中央,着一黄色的,茶壶嘴似的钩儿— —就是所谓软金钩么?“钩弯”垂着双穗,石青色；丝缕微乱,若小曳（yè）于轻风中.纸右一圆月,淡淡的青光遍满纸上；月的纯净,柔软与平和,如一张睡美人的脸.从帘的上端向右斜伸而下,是一枝交缠的海棠花.花叶扶疏,上下错落着,共有五丛；或散或密,都玲珑有致.叶嫩绿色,仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着,微微有浅深之别.花正盛开,红艳欲流；黄色的雄蕊历历的,闪闪的.衬托在丛绿之间,格外觉着妖娆了.枝欹斜而腾挪,如少女的一只臂膊.枝上歇着一对黑色的八哥,背着月光,向着帘里.一只歇得高些,小小的眼儿半睁半闭的,似乎在入梦之前,还有所留恋似的.那低些的一只别过脸来对着这一只,已缩着颈儿睡了.帘下是空空的,不着一些痕迹.
试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?
这页画布局那样经济,设色那样柔活,故精采足以动人.虽是区区尺幅,而情韵之厚,已足沦肌浃髓而有余.我看了这画.瞿然而惊：留恋之怀,不能自已.故将所感受的印象细细写出,以志这一段因缘.
（1）联系上下文,说说下列词语的意思.
扶疏：枝叶茂盛,高低疏密有致.
掩映：相互遮掩而且又映照衬托.
历历：[物体或景象]一个个清晰分明.
妖娆：娇艳美好.
扶疏：枝叶茂盛,高低有致.
掩映：相互遮掩而又映照衬托.
历历：一个个清晰而分明.
妖娆：娇艳而美好.
（2）在描写这张横幅的时候,作者按顺序描绘了（帘子）——（圆月）——（海棠）——（八哥）这些画中的景物.
（3）文中哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关的句子用横线画出来,并说一说这样写有什么好处?
答：茶壶嘴似的钩儿；若小曳于轻风中；如一张睡美人的脸；仿佛掐得出水似的；红艳欲流；如少女的一只臂膊；似乎在如梦之前,还有所留恋似的；试想在圆月朦胧之夜,海棠是这样的妩媚而嫣润；枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢?在这夜深人静的当儿,那高踞着的一只八哥儿,又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去呢?他到底等什么来着?舍不得那淡淡的月儿么?舍不得那疏疏的帘儿么?