作业帮由两种元素组成的化学式可读成某化某,但要是有三种元素怎么办?我看还有些读什么酸什么的,这有什么规律吗?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/11/08 19:40:43
由两种元素组成的化学式可读成某化某,但要是有三种元素怎么办?我看还有些读什么酸什么的,这有什么规律吗?
化学反应中固体和液体反应一定生成气体吗?固体和固体加热后也一定生成气体吗?固体液体气体在化学反应中还有类似的规律吗?
化学方程式中生成物有气体要标箭头,
可以根据某物质的化学式判断它是固体液体还是气体吗?
二氧化碳密度大于空气,那不就是二氧化碳能溶进空气吗.那为什么能用向上排空气法收集呢?如果这样的话二氧化碳也会溶入空气一起被排出啊?
化学反应中固体和液体反应一定生成气体吗?固体和固体加热后也一定生成气体吗?固体液体气体在化学反应中还有类似的规律吗?
化学方程式中生成物有气体要标箭头,
可以根据某物质的化学式判断它是固体液体还是气体吗?
二氧化碳密度大于空气,那不就是二氧化碳能溶进空气吗.那为什么能用向上排空气法收集呢?如果这样的话二氧化碳也会溶入空气一起被排出啊?
您是初三化学吧?初中化学只能是入门,你们理论知识不可能讲太深奥,就像初学英语,单词只能死记,掌握到一定量之后才能知道规律和原理.您的问题简单回答如下：
1.三种或三种以上元素组成的物质一般是酸,碱或盐.这些物质中都有固定的原子团,就是以固定搭配出现的元素组合,比如,有OH的就是碱,读作氢氧化*,eg：NaOH读作氢氧化钠,有CO3的是碳酸或碳酸的盐,eg,H2CO3读作碳酸,Na2CO3读作碳酸钠.这些物质的读法要求掌握原子团.你们马上就会学到.
2.反应物和产物的状态没有特定规律,不能推而广之.
3.化学表达式不标箭头.化学方程式中标箭头也有条件：1,箭头只标在产物中.2,产物中有气体,反应物中没有气体,标箭头.3,产物中有固体,反应物中没有固体,标箭头.
4.初中阶段可以.单质：气体一般是双原子.比如O2,H2.固体一般是只由原子表示.比如：Cu,S.氧化物：金属氧化物一般是固体,非金属氧化物大多是气体.但是这些知识都只限于初中阶段.高中必须重新认识物质.
5.排空气收集法本来收集到的就是混合气体,并不是纯净的二氧化碳.只是因为二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,所以没办法,只能用排空气法收集二氧化碳和空气的混合气体.当然,其中空气含量比较少而已
1.三种或三种以上元素组成的物质一般是酸,碱或盐.这些物质中都有固定的原子团,就是以固定搭配出现的元素组合,比如,有OH的就是碱,读作氢氧化*,eg：NaOH读作氢氧化钠,有CO3的是碳酸或碳酸的盐,eg,H2CO3读作碳酸,Na2CO3读作碳酸钠.这些物质的读法要求掌握原子团.你们马上就会学到.
2.反应物和产物的状态没有特定规律,不能推而广之.
3.化学表达式不标箭头.化学方程式中标箭头也有条件：1,箭头只标在产物中.2,产物中有气体,反应物中没有气体,标箭头.3,产物中有固体,反应物中没有固体,标箭头.
4.初中阶段可以.单质：气体一般是双原子.比如O2,H2.固体一般是只由原子表示.比如：Cu,S.氧化物：金属氧化物一般是固体,非金属氧化物大多是气体.但是这些知识都只限于初中阶段.高中必须重新认识物质.
5.排空气收集法本来收集到的就是混合气体,并不是纯净的二氧化碳.只是因为二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,所以没办法,只能用排空气法收集二氧化碳和空气的混合气体.当然,其中空气含量比较少而已