求一篇中文的既幽默又富有深意的短文,就是能演讲3到5分钟的.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/11/08 19:51:45
求一篇中文的既幽默又富有深意的短文,就是能演讲3到5分钟的.
不要太短的.
不要太短的.
钱钟书
比我们年轻的人,大概可以分作两类.第一种是和我们年龄相差得极多的小辈;我们能够容忍这种人,并且会喜欢而给以保护;我们可以对他们卖老,我们的年长只增添了我们的尊严.还有一种是比我们年轻得不多的后生,这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌,他们已失掉尊敬长者的观念,而我们的年龄又不会引起他们对老弱者的怜悯;我们非但不能卖老,还要赶着他们学少,我们的年长反使我们吃亏.这两种态度是到处看得见的.譬如一个近三十的女人,对于十八九岁女孩子的相貌,还肯说好,对于二十三四的少女们,就批判得不留情面了.所以小孩子总能讨大人的喜欢,而大孩子跟小孩子之间就免不了时常的冲突.一切人事上的关系,只要涉及到年辈资格先后的,会证明了这个分析的正确.
从整个历史来看,古代相当于人类的小孩子时期.先前是幼稚的,经过几千百年的长进,慢慢地到了现代.时代愈古,愈在前,它的历史愈短,时代愈在后,它积的阅历愈深,年龄越多.所以我们仅是我们祖父的老辈,上古三代反不如现代的悠久古老.这样,我们的反而好古的态度,便发生了新意义.我们思慕古代不一定是尊敬祖先,也许只是喜欢小孩子,并非为敬老,也许是卖老.没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的,在价值上、品格上都比古代进步.
这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的,是的,《伊索寓言》大可看得.它至少给与我们三重安慰.第一,这是一本古代的书,读了可以增进我们对于现代文明的骄傲.第二,它是一本小孩子的读物,看了愈觉得我们是成人了,已超出那些幼稚的见解.第三呢,这部书差不多都是讲禽兽的,从禽兽变到人,你看这中间,需要多少进化历程!我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论,大有发迹后访穷朋友、衣锦还乡的感觉.但是穷朋友要我们帮助,小孩子让我们教育,所以我们看了《伊索寓言》,也觉得有很多浅薄的见解,非加以纠正不可.
例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰见鸟就充作鸟,碰见兽就充作兽.人比蝙蝠就聪明多了.他会把蝙蝠的方法反过来使用:在鸟类里偏要充兽,表示脚踏实地;在兽类里偏要充鸟,表示高超出世,向武人卖弄风雅,向文人装作英雄;在上流社会里他是又穷又硬的平民,到了平民中间,他又是屈尊下头的文化分子;这当然不是蝙蝠,这只是一人.
乌鸦的故事:上帝要拣最美丽的鸟儿做禽类,乌鸦把孔雀的长毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去挑选,果然为上帝挑中;其他鸟类大怒,把它插上的毛羽都撕下来,现出乌鸦的本相.这就是说:披着长头发的,未必就真是艺术家;反过来说,秃顶无发的人当然未必是学者或思想家.寸草不生的头脑,你想还会产生什么旁的东西?这个寓言故事也不就此结束,这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去,现了原形,恼羞成怒.提议索性大家把自己天生的毛羽也拔个干净,到那时候,大家光着身子,看真正的孔雀、天鹅跟乌鸦有何.这个遮羞的方法至少人类是常用的.
牛跟蛙的故事:母蛙鼓尽了气,问小蛙道:“牛有我这样大么?”小蛙答说:“请你不要涨了,当心肚子爆裂!”这母蛙真是笨坯!她不该跟牛比伟大的,她应该跟牛比娇小.所以,我们每一种缺陷都有补偿,吝啬说是经济,愚蠢说是诚实,卑鄙说是灵活,无才便说是德.因此世界上没有自认为无一可爱的女人,没有自认为百不如人的男子.这样,彼此各得其所,当然会相安无事.
老婆子和母鸡的故事:老婆子养了只母鸡,每天下一个蛋.老婆子贪心不足,希望她一天下两个蛋,加倍喂她.从此鸡愈吃愈肥,不下蛋了——所以戒之在贪.伊索错了!他该说:大胖子往往是小心眼.
狐狸和葡萄的故事:狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄,用尽方法,弄不到嘴只好放弃,安慰自己说:“这葡萄也许是酸的,不吃也罢!”就是吃到了,它还要说:“这葡萄也许还是酸的.”假如它是一只不易满足的狐狸,这句话它对自己说,因为现实终“不够理想”.假如它是一只很感满意的狐狸,这句话它对旁人说,因为诉苦终可以免得旁人来分甜头.
这几例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的.卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言,认为有坏心术,举狐狸骗乌鸦嘴里的肉为例,说小孩子看不会同情被骗的乌鸦,反会羡慕善骗的狐狸.要是真这样,不就证明小孩子的居心本来欠好吗?小孩子应不应该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,小孩子长大了来过活,卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子,失去了天真,所以要不得.我认为寓言要不得.因为他把纯朴的小孩教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别、善恶的果报,也像在禽兽中间一样的公平清楚,处处碰壁上当.缘故是,卢梭是原始主义者,主张复古,而我呢,是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇,坐在车轮的轴心,嗡嗡地叫道:“车子的前进,都是我的力量.”
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了.得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间.
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活.
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活.只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人.有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示.
一头失恋的狼到处觅食,听到屋内女人在教训孩子:再哭就把你扔出去喂狼!孩子哭了一夜,狼痴痴等到天亮含泪长叹:骗子,都是骗子!
比我们年轻的人,大概可以分作两类.第一种是和我们年龄相差得极多的小辈;我们能够容忍这种人,并且会喜欢而给以保护;我们可以对他们卖老,我们的年长只增添了我们的尊严.还有一种是比我们年轻得不多的后生,这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌,他们已失掉尊敬长者的观念,而我们的年龄又不会引起他们对老弱者的怜悯;我们非但不能卖老,还要赶着他们学少,我们的年长反使我们吃亏.这两种态度是到处看得见的.譬如一个近三十的女人,对于十八九岁女孩子的相貌,还肯说好,对于二十三四的少女们,就批判得不留情面了.所以小孩子总能讨大人的喜欢,而大孩子跟小孩子之间就免不了时常的冲突.一切人事上的关系,只要涉及到年辈资格先后的,会证明了这个分析的正确.
从整个历史来看,古代相当于人类的小孩子时期.先前是幼稚的,经过几千百年的长进,慢慢地到了现代.时代愈古,愈在前,它的历史愈短,时代愈在后,它积的阅历愈深,年龄越多.所以我们仅是我们祖父的老辈,上古三代反不如现代的悠久古老.这样,我们的反而好古的态度,便发生了新意义.我们思慕古代不一定是尊敬祖先,也许只是喜欢小孩子,并非为敬老,也许是卖老.没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的,在价值上、品格上都比古代进步.
这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的,是的,《伊索寓言》大可看得.它至少给与我们三重安慰.第一,这是一本古代的书,读了可以增进我们对于现代文明的骄傲.第二,它是一本小孩子的读物,看了愈觉得我们是成人了,已超出那些幼稚的见解.第三呢,这部书差不多都是讲禽兽的,从禽兽变到人,你看这中间,需要多少进化历程!我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论,大有发迹后访穷朋友、衣锦还乡的感觉.但是穷朋友要我们帮助,小孩子让我们教育,所以我们看了《伊索寓言》,也觉得有很多浅薄的见解,非加以纠正不可.
例如蝙蝠的故事:蝙蝠碰见鸟就充作鸟,碰见兽就充作兽.人比蝙蝠就聪明多了.他会把蝙蝠的方法反过来使用:在鸟类里偏要充兽,表示脚踏实地;在兽类里偏要充鸟,表示高超出世,向武人卖弄风雅,向文人装作英雄;在上流社会里他是又穷又硬的平民,到了平民中间,他又是屈尊下头的文化分子;这当然不是蝙蝠,这只是一人.
乌鸦的故事:上帝要拣最美丽的鸟儿做禽类,乌鸦把孔雀的长毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去挑选,果然为上帝挑中;其他鸟类大怒,把它插上的毛羽都撕下来,现出乌鸦的本相.这就是说:披着长头发的,未必就真是艺术家;反过来说,秃顶无发的人当然未必是学者或思想家.寸草不生的头脑,你想还会产生什么旁的东西?这个寓言故事也不就此结束,这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去,现了原形,恼羞成怒.提议索性大家把自己天生的毛羽也拔个干净,到那时候,大家光着身子,看真正的孔雀、天鹅跟乌鸦有何.这个遮羞的方法至少人类是常用的.
牛跟蛙的故事:母蛙鼓尽了气,问小蛙道:“牛有我这样大么?”小蛙答说:“请你不要涨了,当心肚子爆裂!”这母蛙真是笨坯!她不该跟牛比伟大的,她应该跟牛比娇小.所以,我们每一种缺陷都有补偿,吝啬说是经济,愚蠢说是诚实,卑鄙说是灵活,无才便说是德.因此世界上没有自认为无一可爱的女人,没有自认为百不如人的男子.这样,彼此各得其所,当然会相安无事.
老婆子和母鸡的故事:老婆子养了只母鸡,每天下一个蛋.老婆子贪心不足,希望她一天下两个蛋,加倍喂她.从此鸡愈吃愈肥,不下蛋了——所以戒之在贪.伊索错了!他该说:大胖子往往是小心眼.
狐狸和葡萄的故事:狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄,用尽方法,弄不到嘴只好放弃,安慰自己说:“这葡萄也许是酸的,不吃也罢!”就是吃到了,它还要说:“这葡萄也许还是酸的.”假如它是一只不易满足的狐狸,这句话它对自己说,因为现实终“不够理想”.假如它是一只很感满意的狐狸,这句话它对旁人说,因为诉苦终可以免得旁人来分甜头.
这几例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的.卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言,认为有坏心术,举狐狸骗乌鸦嘴里的肉为例,说小孩子看不会同情被骗的乌鸦,反会羡慕善骗的狐狸.要是真这样,不就证明小孩子的居心本来欠好吗?小孩子应不应该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,小孩子长大了来过活,卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子,失去了天真,所以要不得.我认为寓言要不得.因为他把纯朴的小孩教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别、善恶的果报,也像在禽兽中间一样的公平清楚,处处碰壁上当.缘故是,卢梭是原始主义者,主张复古,而我呢,是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇,坐在车轮的轴心,嗡嗡地叫道:“车子的前进,都是我的力量.”
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了.得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间.
又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活.
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活.只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人.有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示.
一头失恋的狼到处觅食,听到屋内女人在教训孩子:再哭就把你扔出去喂狼!孩子哭了一夜,狼痴痴等到天亮含泪长叹:骗子,都是骗子!
求一篇中文的既幽默又富有深意的短文,就是能演讲3到5分钟的.
求一篇英语短文,做英语课前的presentation,就是短小的演讲.要1到3分钟左右.
求一篇英语哲思小短文,演讲用的,3-5分钟左右,最好有中文.⊙ o ⊙
求诙谐幽默且富有哲理的故事演讲稿~
我要一篇英语的课前演讲,一分钟左右的,可以是幽默短文
一篇英语幽默小短文 100词左右,两分钟的课前演讲!
富有深意的句子
初中英语演讲短文演讲用的..求一些简单幽默或者有点哲理的文章.<配中文>单词语法要求简单!初中生基本上能听懂
求一篇能演讲3分钟的故事
求高中英语演讲稿 2 3分钟左右 要幽默轻松一点的或者 有意义的故事也行 当然个人偏向幽默的小短文
找一篇英语小短文要求100词左右 幽默或者有深意的文章 急...
求一篇幽默而富有哲理的文章