算式：1.5+1 300/2.5 1.5-1 300/0.5 120+600 为什么?每步算式解释清楚.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/07/05 22:03:28

算式：1.5+1 300/2.5 1.5-1 300/0.5 120+600 为什么?每步算式解释清楚.
同学们去秋游,排成一列队以每秒一米的速度前进队伍长三百米王老师因是每秒1.5的速度从队尾追到排头又从排头回到队尾王老师又回到队尾一共用了多少分钟?
算式：1.5+1 300/2.5 1.5-1 300/0.5 120+600 为什么?每步算式解释清楚.

分2步算
追的适合老师相对队伍的速度是1.5-1 所以时间为300/0.5
回来的时候老师相对队伍的速度是1.5+1 所以时间为300/2.5
所以总时间为 600+120
再问：什么相对，讲清楚
再答：相对速度你懂么 1.5 和1都是相对地方的速度而老师相对队伍的速度要重新换算的
再问：相对速度，不知道，讲明白些，是追及吗？
再答：你是高一么
再问：不是、五年级，讲明白点
再答：假设在追的过程中用时间是t 王老师跑的距离是1.5t 队伍跑的距离是1t 1.5t=1t+300 回来的时候时间是x的话王老师跑的距离是1.5x 队伍跑的距离是x 1.5x=300-1x 总时间久等于X+t 五年级说那些是不明白不过这个你应该明白吧

算式：1.5+1 300/2.5 1.5-1 300/0.5 120+600 为什么?每步算式解释清楚. 每步解释及算式一道应用题【不要方程】算式要解释每步为什么这么做【要算式过程,每一步要清楚!】 1.必须用算式 2.最好写清楚每步求的是什么应用题,请列算式,每一步列清楚! 应用题,请把每一步算式列清楚, 每步都解释清楚为什么这样做还要解方程的哦数学题（求详细算式,每步意义）请解答. 题目答案!(列算式说每步意思的点) RT,写算式,不要假设,写明每步算式是代表什么意思.今天、明天内求答. 某工厂计划一个月生产一批零件（要算式、写清楚每一步、谢咯~!）