作业帮用互喻的手法写一篇400字作文 今天必须要,
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/10/01 23:45:40
用互喻的手法写一篇400字作文 今天必须要,
蜡烛
一日为师,终生为父.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师.
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛.
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是.看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?
的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我.它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报.想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师.每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识.大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯.可我却要说老师是一支蜡烛.“一日为师,终生为父.”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报.
如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗.这时,我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这句话用在老师身上再适合不过了.老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己.
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大.以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
.
像郭沫若的《街灯》里明星和街灯,将前者比做后者,反之亦可
比喻与互喻的差别就在一个互字,互喻是两种事物相喻,而比喻只存在一种比作另一种.
互文就比如将军百战死,壮士十年归,将军和战士可互换,但没有比喻的意思在里面
互喻：又名回喻,是一种先用喻体作本体,再用本体作喻体,互相设喻的比喻形式.它曲折有致,能够加强艺术感染力.
例1：远远的街灯明了,/好像是闪着无数的明星./天上的明星现了,/好像是点着无数的街灯.（《天上的街市》）
例2：那时候,矿洞里发出可怕的响声,象打雷一样,不,比打雷还可怕.（《煤的对话》）（这是一种迂回曲折的比喻,它在提出喻体“打雷”之后,再否定喻体,最后又提出喻体.经过肯定、否定、再否定,加强了比喻的鲜明性.）
例3：老师用温柔的大手拉着我的小手,久久地没有松开.我知道老师是在期待我的回答,我的誓言,我的进步.这,是一股暖流注入了我的心田!不,是一场春雨洒得我昂起了头.（这样平起肯定,陡然一抑又否定,又突起一场肯定,回环跌宕,使抒情淋漓尽致.）
天上的街市
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星.
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯.
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市.
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇.
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广.
那隔河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往.
我想他们此刻,
定然在天街闲游.
不信,请看那朵流星,
那怕是他们提着灯笼在走.
一日为师,终生为父.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师.
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛.
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是.看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?
的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我.它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报.想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师.每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识.大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯.可我却要说老师是一支蜡烛.“一日为师,终生为父.”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报.
如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗.这时,我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这句话用在老师身上再适合不过了.老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己.
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大.以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
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像郭沫若的《街灯》里明星和街灯,将前者比做后者,反之亦可
比喻与互喻的差别就在一个互字,互喻是两种事物相喻,而比喻只存在一种比作另一种.
互文就比如将军百战死,壮士十年归,将军和战士可互换,但没有比喻的意思在里面
互喻：又名回喻,是一种先用喻体作本体,再用本体作喻体,互相设喻的比喻形式.它曲折有致,能够加强艺术感染力.
例1：远远的街灯明了,/好像是闪着无数的明星./天上的明星现了,/好像是点着无数的街灯.（《天上的街市》）
例2：那时候,矿洞里发出可怕的响声,象打雷一样,不,比打雷还可怕.（《煤的对话》）（这是一种迂回曲折的比喻,它在提出喻体“打雷”之后,再否定喻体,最后又提出喻体.经过肯定、否定、再否定,加强了比喻的鲜明性.）
例3：老师用温柔的大手拉着我的小手,久久地没有松开.我知道老师是在期待我的回答,我的誓言,我的进步.这,是一股暖流注入了我的心田!不,是一场春雨洒得我昂起了头.（这样平起肯定,陡然一抑又否定,又突起一场肯定,回环跌宕,使抒情淋漓尽致.）
天上的街市
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星.
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯.
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市.
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇.
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广.
那隔河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往.
我想他们此刻,
定然在天街闲游.
不信,请看那朵流星,
那怕是他们提着灯笼在走.
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