以《素不相识的人们》为题目,根据下列题材,联系自己的生活经历,展开合理的想象
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/06/30 21:45:29
以《素不相识的人们》为题目,根据下列题材,联系自己的生活经历,展开合理的想象
……我坐在公共汽车上……汽车在飞驰……我忽然听到后面的哭声……原来是个小男孩病了……
……我坐在公共汽车上……汽车在飞驰……我忽然听到后面的哭声……原来是个小男孩病了……
素不相识的人们
一天,我坐在公共汽车上,准备回家,汽车在马路上飞驰,我忽然听到后面有哭声,一看,才知道原来是一个小男孩肚子疼了.
小男孩的哭声越来越大,嘴里还不时地发出“哎哟,哎哟”的声音.旁边的一位漂亮的阿姨关心地问:“你怎么了?肚子疼了?你妈妈呢?”小男孩有气无力地说:“我妈妈在家里”.售票员见了,连忙问:“谁以前当过医生?”这时,一个中年男人走到了小男孩的身旁说:“我是医生”.他连忙问小男孩的肚子哪儿疼?车上的人都沉住气,车窗是开着的,大家赶紧把窗子关起来,车子里暖和起来了.医生检查完急切地说:“他得了急性阑尾炎.必须马上送医院,要不然,他会有生命危险的.”司机问:“我们马上送他去医院,耽误大家时间,大家有没有意见?”“救人要紧,没问题.”一位老奶奶还端出送给自己孙子的鸡汤,让小男孩喝下,小男孩感动地流下了眼泪.
汽车以最快的速度向医院驶去,车上有的人已经拨到120的紧急救助电话,有的人正与小男孩的家长联系,有的人在安慰小男孩,有的人脱下自己的衣服盖在小男孩的身上.终于到了医院,小男孩被抬上早就等在门口的担架,大家都松了口气.
通过这件事,我知道了世上还是好人多.
再问: 不要肚子疼,发烧
再答: 不要肚子疼,发烧或什么的,你自已修改.难不成让我帮你做作文?
再问: 最好不过啦
一天,我坐在公共汽车上,准备回家,汽车在马路上飞驰,我忽然听到后面有哭声,一看,才知道原来是一个小男孩肚子疼了.
小男孩的哭声越来越大,嘴里还不时地发出“哎哟,哎哟”的声音.旁边的一位漂亮的阿姨关心地问:“你怎么了?肚子疼了?你妈妈呢?”小男孩有气无力地说:“我妈妈在家里”.售票员见了,连忙问:“谁以前当过医生?”这时,一个中年男人走到了小男孩的身旁说:“我是医生”.他连忙问小男孩的肚子哪儿疼?车上的人都沉住气,车窗是开着的,大家赶紧把窗子关起来,车子里暖和起来了.医生检查完急切地说:“他得了急性阑尾炎.必须马上送医院,要不然,他会有生命危险的.”司机问:“我们马上送他去医院,耽误大家时间,大家有没有意见?”“救人要紧,没问题.”一位老奶奶还端出送给自己孙子的鸡汤,让小男孩喝下,小男孩感动地流下了眼泪.
汽车以最快的速度向医院驶去,车上有的人已经拨到120的紧急救助电话,有的人正与小男孩的家长联系,有的人在安慰小男孩,有的人脱下自己的衣服盖在小男孩的身上.终于到了医院,小男孩被抬上早就等在门口的担架,大家都松了口气.
通过这件事,我知道了世上还是好人多.
再问: 不要肚子疼,发烧
再答: 不要肚子疼,发烧或什么的,你自已修改.难不成让我帮你做作文?
再问: 最好不过啦
以《素不相识的人们》为题目,根据下列题材,联系自己的生活经历,展开合理的想象
第五部分:书面表达 (满分25分)请根据下列表格中所提供的材料,结合你的生活经历,展开想象,以学生的身份用英语写一篇短文
以生活为题材的作文一 自己身边的生活 为题材的
请根据自己的理解,展开想象,写一写你心目中小桥流水人家的生活.
小学阶段我们学过许多首古诗,请你把自己最喜欢的诗句默写下来,并根据诗句展开想象,以日记的形式完成一段习作.要求想象合理(
《诗中的“秋”》作者以都市情深经历,联系生活实际,比较同一类题材的()
根据所提供的词语展开合理的想象,写一篇记叙文,月光 小河 微笑
根据提供的词语,展开合理的想象,写一篇记叙文.好答案给50分
习作练习.请根据《望洞庭》这首故事的内容,联系自己的生活经验进行合理的想象,把这首古诗改写成记叙文.望洞庭湖光秋月两相和
羚羊木雕课后练习根据课文内容,展开合理想象,续写“我”回家后的场景
请你根据下面文章的开头,合理展开想象,把故事补充完整
写一写生活中你喜欢的一种声音,展开丰富合理的想象,融入自己聆听时想到的、感受到的,把内容写具体