现代汉语歧义类型有哪些,区分方法是什么状语与补语的互易成分有哪些,语义上有什么特征 语序和虚词是汉语的主要基本手段,哪个

现代汉语歧义类型有哪些,区分方法是什么状语与补语的互易成分有哪些,语义上有什么特征 语序和虚词是汉语的主要基本手段,哪个更基本

二）歧义与笼统.
赵元任（1959）论及歧义与笼统的区别.黄德玉（1988）认
为吕叔湘（1984）的用例“这北房住过三家人家”没有歧义
,其中“先后住过”和“同时住过”是比较具体的说法,笼
统的说法包含了具体的说法.并指出歧义重在所指对象“真
假”情况不确定,笼统重在所指对象“个别”成员不具体,
一个较为概括的说法如果可以分解为若干个不同的较为具体
的理解容易被误认为是歧义的,如“一百名中外记者采访了
三千名人大代表”.石安石（1988）引进国外鉴别歧义和笼
统的并列检验法鉴定了“刀快”有歧义,“他上课去了”是
笼统.沈家煊（1991）指出用这一方法无法确定由“语义的
不确定性”造成的无法分化的多义句“玲玲和明明结婚了”
和“他写了一封信给我”等是否为歧义句.歧义与笼统最难
划界,因而争议最大.
（三）歧义与模糊.
赵元任（1959）,路平（1986）和秦洪林（1993）都讨论了
歧义与模糊的辨析问题.模糊单纯由词义的模糊性引起,与
歧义的界限争议不大,研究也就没有深入.（四）歧义与歧
解.黄德玉（1991/1992）,王希杰（1993）和张黎（1996）
讨论了歧义与歧解的区别和联系,比较一致的看法是歧义指
语言层面静态的抽象多义,歧解指言语层面动态的具体多义
,歧义可能导致歧解,但歧解并非都是由歧义引起的.歧解
即语境歧义,歧义常指句法歧义.徐思益（1985）指出句法
上的歧义着眼于语言分析,属于语句的语义内容；语境中的
歧义现象着眼于说话分析,属于说话的思想内容.歧解／语
境歧义中的意义不一定是字面意义／认知意义,有时指隐含
意义中的预设义、蕴含义、推断义或会话含义等,这是引起
其与歧义划界的主要原因.
三、歧义分类的研究
　　从语体角度可将歧义分为口语歧义和书面语歧义,前者
指语音层面即语流中存在的歧义,后者指文字层面即书面材
料中存在的歧义.从语言系统的构成要素可分为语音歧义、
词汇歧义和语法歧义.语音歧义由同音词造成,词汇歧义由
多义词造成,语法歧义由结构层次、结构关系或语义关系不
同造成,这是目前普遍采用的两种分类方法.此外,许多学
者从不同角度对歧义进行了分类.赵元任（1959）根据歧义
语言片断是否出现于一定语境,将歧义分为词汇歧义和语境
歧义；根据歧义语言片断引起或造成歧义的可能性大小,分
为可预期的歧义（低度歧义）和不可预期的歧义（高度歧
义）；根据说话者或作文者是否有意造成歧义,接受者是否
故意引出歧义,分为有意歧义和无意歧义；根据歧义现象出
现于同一语言之内还是不同语言之间分为语言内歧义和语言
间歧义.黄成稳（1982）将语言形式的有限性与语言内容的
无限性造成的难以避免的歧义称为合理的歧义,表达失误造
成的可以避免的歧义称为不合理的歧义.石安石（1988）根
据歧义产生的语言系统内的根源将歧义分为词汇歧义和组合
歧义.熊文华（1989）区分客观歧义和主观歧义,前者指说
写者没有使用可能产生歧义的词语或结构,而听读者因错误
联想或知识缺陷把意思理解歪曲了造成的歧义,后者指说写
者出于某种目的自觉或不自觉地使用有歧义的词语或结构造
成的歧义.郑文贞（1993）将语言层面中静态的歧义称为语
言歧义,言语层面中动态的歧义称为言语歧义.柳广民
（1995）区分语汇歧义、语法歧义和语用歧义,邢凯（1997）
区分词汇歧义、语法歧义和语境歧义.程工（1998）区分生
成性歧义（generative）和理解性歧义（interpretive）,前者
由句法结构造成,后者由语用因素造成.王本华（1999）将
能提高交际效果的歧义称为积极歧义（修辞歧义）,将妨碍
交际的歧义称为消极歧义.陈一民（1999）将语言使用者有
意造成的歧义称为主动歧义,违背其意愿生成的歧义称为被
动歧义.尤庆学（1999）依据歧义结构是否存在引发歧义的
关键性词语（歧义点／歧义标）,将歧义分为有标歧义和无
标歧义.在歧义次类划分方面,马庆株（1985）将述宾歧义
分为内部歧义和外部歧义,蔺璜（1993）将语法歧义分为句
法平面歧义、语义平面歧义和语用平面歧义.
四、歧义格式的研究
　　赵元任（1959）论及“是……的N”是一个非常普通的
产生直接成分歧义的格式.朱德熙（1978）研究了几类句法
格式生成歧义实例的句法、语义条件,并指出这些格式有歧
义是说其有产生歧义的可能,并非说按照这些格式造出来的
句子都有歧义.吴葆棠（1979）认为几乎各种构造类型的词
组都可能出现歧义.范继淹（1979）认为歧义的产生有结构
上的原因,但决定因素是语义内容,结构上的组合只提供可
能性,语义上的组合才具有现实性,并指出歧义有模式和实
例的差别.施关淦（1980）针对徐仲华（1979）提出,句子
有歧义不等于格式有歧义.朱德熙（1980）认为句子的多义
性是代表这些句子的抽象句式所固有的,并不是组成这些句
子的那些具体的词的词义引起的,语法上的多义句是多义句
式的体现（realization）.吴竞存、侯学超（1980）将有歧义
的格式称为“同形格式”.欧阳寿荪（1983）对朱德熙
（1980）进行讨论,认为多义句式即词类符号序列,那些符
号只能显示各自的语法词类,没有其他任何语法或语义上的
区别性特征.语法歧义句的多义性虽然不由词的多义性造成
,但也不是多义句式固有的；不是和词义无关,而是密切相
关.多义句式只有满足了所有的语义条件才能实例化为歧义
句,其生成单义句的概率比生成歧义句的概率高得多.黄国
营（1985）和马庆株（1985）最先使用“歧义格式”名称,
黄文从句法学角度概括出100种歧义格式.石安石（1988）提
出任何用词类序列表示的句式都可以说是歧义格式.尤庆学
（1999）指出不同的歧义格式生成歧义实例的能力和同一歧
义格式不同的单义下位格式实例化的能力都是不平衡的.施
春宏（2000）对歧义格式"V+N"进行了演绎分析,并根据生
成歧义实例的能力将歧义格式分为强歧义格式、弱歧义格式
和零歧义格式.