作业帮给语素“老”分类,并说明几个语素意义的区别与联系
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/14 07:23:48
给语素“老”分类,并说明几个语素意义的区别与联系
给语素老分类并说明其区别与联系
老头 老师 老板 老虎 老实 郭老 老刘 老人 老伴 老是 老说 老规矩 老地方
老是词根
1含义 经常 一直 老是 老说
2含义 陈旧的 老规矩 老地方
3含义 年纪大的 老人老伴老头 ‘
老是词缀
4前缀 人物动物的名称 老师老虎 老伴
5后缀 表示对老人的尊称 刘老
请问我这样的分类是否正确,并且 注意重点是要说明这几个意义之间的联系,就是怎样从基本意义 “年纪大”的引申出其他意义的?
给语素老分类并说明其区别与联系
老头 老师 老板 老虎 老实 郭老 老刘 老人 老伴 老是 老说 老规矩 老地方
老是词根
1含义 经常 一直 老是 老说
2含义 陈旧的 老规矩 老地方
3含义 年纪大的 老人老伴老头 ‘
老是词缀
4前缀 人物动物的名称 老师老虎 老伴
5后缀 表示对老人的尊称 刘老
请问我这样的分类是否正确,并且 注意重点是要说明这几个意义之间的联系,就是怎样从基本意义 “年纪大”的引申出其他意义的?
您自己基本说的很清楚了.
我再换个角度讨论一下
它是成词语素：老
可以做词根：1含义 经常 一直 老是 老说
2含义 陈旧的 老规矩 老地方
3含义 年纪大的 老人老伴老头
还可以作词缀
4前缀 人物动物的名称 老师老虎 老伴
但我认为老字不可以做后缀,比如刘老,这应该是一个词组了,这里的老不是附加意义.
请参考
再问： 恩，是考研题目，对于刘老这个我也是不确定的
请问能否说明老这几个含义之间的联系呢
就是从词义的发展演变角度，如何从年纪大的这个基本含义引申出来其他意义的？？
再答： 这一点我和你想法一致，所以没有说
年纪大，时间长，有经验，陈旧的
考研现代汉语专业么
再问： 恩考对外汉语O(∩_∩)O，不过我是跨专业的
就是从年纪大 引申为 时间长，经常的 然后引申为有经验 再引申出陈旧的 这样递进式引申吗？
再答： 应该不是单纯的链条吧，我想是否：年纪大——有经验。年纪大——时间长——陈旧的。
至于那个“老怎么怎么”这个很难说是对谁的引申，真烦人呐哈。难道时间长就经常吗？
我说不准的
再问： 恩谢谢哈 ，我自己因为是跨专业 也没有人好答疑，你的意见给我提供了一些思路
能否再帮忙看下这个头字的意义的演变，说下意见？
你是中文专业的？
再答： 中文系毕业的，不过学问荒废好久了。哪个字头啊
再问： 头
含义身体动物的前端 头脑
含义事物前端 香烟头
含义首领 头领
含义次序在前 头版
含义在某个时间以前 头年 头天
含义量词 一头牛
名词后缀 馒头 苗头
方位词后缀 上头 里头
再答： 其中含义量词可能和头颅有关
头，还是词根，组成 头子头儿 你觉得对不对
我再换个角度讨论一下
它是成词语素：老
可以做词根：1含义 经常 一直 老是 老说
2含义 陈旧的 老规矩 老地方
3含义 年纪大的 老人老伴老头
还可以作词缀
4前缀 人物动物的名称 老师老虎 老伴
但我认为老字不可以做后缀,比如刘老,这应该是一个词组了,这里的老不是附加意义.
请参考
再问： 恩，是考研题目，对于刘老这个我也是不确定的
请问能否说明老这几个含义之间的联系呢
就是从词义的发展演变角度，如何从年纪大的这个基本含义引申出来其他意义的？？
再答： 这一点我和你想法一致，所以没有说
年纪大，时间长，有经验，陈旧的
考研现代汉语专业么
再问： 恩考对外汉语O(∩_∩)O，不过我是跨专业的
就是从年纪大 引申为 时间长，经常的 然后引申为有经验 再引申出陈旧的 这样递进式引申吗？
再答： 应该不是单纯的链条吧，我想是否：年纪大——有经验。年纪大——时间长——陈旧的。
至于那个“老怎么怎么”这个很难说是对谁的引申，真烦人呐哈。难道时间长就经常吗？
我说不准的
再问： 恩谢谢哈 ，我自己因为是跨专业 也没有人好答疑，你的意见给我提供了一些思路
能否再帮忙看下这个头字的意义的演变，说下意见？
你是中文专业的？
再答： 中文系毕业的，不过学问荒废好久了。哪个字头啊
再问： 头
含义身体动物的前端 头脑
含义事物前端 香烟头
含义首领 头领
含义次序在前 头版
含义在某个时间以前 头年 头天
含义量词 一头牛
名词后缀 馒头 苗头
方位词后缀 上头 里头
再答： 其中含义量词可能和头颅有关
头，还是词根，组成 头子头儿 你觉得对不对