阅读短文，回答问题。藤野先生　　（甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/07/03 08:16:50

阅读短文，回答问题。

藤野先生

　　（甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。
　　⑤“万岁！” 他们（A）都拍掌欢呼起来。
　　⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧?但在那时那地，我的意见却变化了。
　　（乙）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
——摘自《呐喊·自序》
1.（甲）文中两个“他们”各指的是什么人？
________________________________________________。
2.（甲）段中的第⑧句“那时那地”指的是________________，“我的意见却变化了”指的是______________________。
3.“但在我，这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是________________ 。
4.（乙）段中“那一回”指的是___________________________________ 。
5.从（乙）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？
_________________________________________________
6.从表达方式看（甲）段以_________为主，（乙）段以________为主。

1.A.在课中的日本学生（受毒害的日本青年）
   B.闲看枪毙犯人的人（麻木的中国人）
2.“那”是指示代词，指的是日本仙台讲堂里看影片时。“我的意见却变化了”指的是弃医学文。
3.民族自尊心受到严重挫伤
4.指的是在仙台医学院讲堂里看电影，电影中日本人枪毙中国人，周围还有许多中国人围观。（看电影事件）
5.我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我们的第一要着是改变人的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然是文艺了，所以弃医学文。
6.叙述　　议论

阅读短文，回答问题。 藤野先生 （甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也

阅读短文，回答问题。藤野先生　　（甲）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也