2道初二【不等式】的题.真的!只是我没明白.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/07/15 06:57:09

2道初二【不等式】的题.真的!只是我没明白.
1、 x^+5≥0 是不等式吗?
我觉得不是,因为不论x为何值,它的平方都是大于或等于0的再加上5,就肯定是正的,以我现在所学的初中知识,根本不可能等于零,除非它的平方出来是-5,这个是不等式,我纠结了.
全解上写着判断是否为不等式,关键是看所给式子中是否含有不等号,其次是看是否表示不等关系且【不等关系是否成立】
我觉得反正这个不等关系不成立.
2、已知a＜0,-1＜b＜0,试将a,ab,ab^从小到大依次排列.
全解上的分析是：
现根据a＜0,b＜0判断ab＞0,ab^＜0,【再由-1＜b＜0可知0＜b^＜1】（为甚马!看不懂!）进而由不等式的基本性质3(不等性质3：不等式的两边都乘或者除以同一个负数,不等号的方向改变）可得ab^＞a.（这步连同上部都不懂.）
说实话我不等式到第二节就不太明白了.学而思网校没这章的课,只能捧一本全解自学,做练习册,我今天从中午开始学到3点,我去,才学到第2节,第一节还ok,从第二节开始就发懵了.

我说说我的看法
1、 x^2+5≥0 是不等式吗?
我今年大三,不知道现在的教材改动过没有,我的印象很深刻,判断一个式子是否为不等式,没有“不等关系是否成立”这一项.但退一步说,如果有这一项,它也是个不等式,因为无论x取什么值,这个式子都成立.你之所以认为它不成立,是因为它有个等号.至于这一点的道理,相关的道理牵扯到“命题”这一块知识,简单地解释就是：例如“3≥3”这个式子在数学上就是认为正确的,尽管3>3是错误的.因此,原题中的这个式子,即使“=0“是错误的,而“>0”是正确的,那么它还是正确的,相信你的老师也会么告诉你.
2、已知a＜0,-1＜b＜0,试将a,ab,ab^2从小到大依次排列.
全解上的分析是：
现根据a＜0,b＜0判断ab＞0,ab^2＜0,【再由-1＜b＜0可知0＜b^2＜1】（为甚马!看不懂!求解释!）
如果一个数的绝对值小于1,那么它的平方应该比1更加小,这只是最基本的运算结论.
如果要严格证明,那就在不等式两边同时乘以b试试.
进而由不等式的基本性质3(不等性质3：不等式的两边都乘或者除以同一个负数,不等号的方向改变）可得ab^2＞a.（这步连同上部都不懂.）
既然上一步得出了
0＜b^2＜1
两边同时乘a,由于【a是负数】
所以,由
b^2＜1得到
ab^2＞a
说实话我不等式到第二节就不太明白了.学而思网校没这章的课,只能捧一本全解自学,做练习册,我今天从中午开始学到3点,我去,才学到第2节,第一节还ok,从第二节开始就发懵了.求各位数学高手推荐一下数学讲解的网站或者习题什么的.拜托.
不太明白正常,我当年读高中的时候,我的数学老师带了几个普通中学初三的学生,他们连一元一次方程都要解错

2道初二【不等式】的题.真的!只是我没明白. 英语翻译那时由于太小而可太懂得真爱,现在才完全明白.偶然来找我后,留下爱离去的你.我没为你做过什么,只是接受你的一切.所求哪位英语好点的大神,没文化真可怕,我算明白了. 答案是（D ）我只是没听明白，想找这里的老师给我讲讲其实我真的爱过只是你没真的注意过我而已英文怎么写这两步怎么变的我没明白？初中初三和初二的物理真的没联系? 关于导数,我始终没有明白dy除以dx的含义,这道类型的没看明白水滴石穿的道理我已经明白,水滴真的能石穿吗? 英文的我没明白你的意思有几种说法最后我明白了什么?没有人喝彩的工作可是我还是没明白诶具体的意义是什么?