作业帮懂文学的,理解能力强的进来帮忙解释下.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/05 22:59:10
懂文学的,理解能力强的进来帮忙解释下.
看到某些新意的事物,心绪局限与那个寒而烙人的冬天.
分离.
昔日的欢歌笑语,而今的音讯全无.眼前的若即若离.不知何为珍惜,
内心微微的隐痛是为何—--必用思绪来解答..
追求,借以寄托,需用时间来证实,睹物思人.
只能借以时间来企盼美好的明天吧.
不好意思.我的理解能力不好,看不出大概意思.那位朋友帮忙看看这段话的意思...重分奖力.
别管是诗还是散文.
每首诗和散文都有一定的意思的.
大家说说这段话的大概意思.]
........
这是一段话.还是几段?
............................................................................
回答者：maguan106 - 童生 一级 9-22 17:41
你今年多大了?
你说的话好幼雅.
看到某些新意的事物,心绪局限与那个寒而烙人的冬天.
分离.
昔日的欢歌笑语,而今的音讯全无.眼前的若即若离.不知何为珍惜,
内心微微的隐痛是为何—--必用思绪来解答..
追求,借以寄托,需用时间来证实,睹物思人.
只能借以时间来企盼美好的明天吧.
不好意思.我的理解能力不好,看不出大概意思.那位朋友帮忙看看这段话的意思...重分奖力.
别管是诗还是散文.
每首诗和散文都有一定的意思的.
大家说说这段话的大概意思.]
........
这是一段话.还是几段?
............................................................................
回答者：maguan106 - 童生 一级 9-22 17:41
你今年多大了?
你说的话好幼雅.
此段流露出作者伤感、惆怅、失意、无奈的心境.
追忆往昔,作者留恋过去美好的日子.
“眼前若即若离.”似乎表现出作者对现下
的某种情感的的叹息、不满,更唤起与以往比较
不同,而更加追念往昔的感慨.
现实是无奈的,每个人必须面对没一天,作者
也期盼明天的美好,明天的幸福生活.
看的出,似乎出一女孩子手笔,也或许有点可
能是一忧郁的男孩手笔,辗转纠缠于爱情纠葛之间.
追忆往昔,作者留恋过去美好的日子.
“眼前若即若离.”似乎表现出作者对现下
的某种情感的的叹息、不满,更唤起与以往比较
不同,而更加追念往昔的感慨.
现实是无奈的,每个人必须面对没一天,作者
也期盼明天的美好,明天的幸福生活.
看的出,似乎出一女孩子手笔,也或许有点可
能是一忧郁的男孩手笔,辗转纠缠于爱情纠葛之间.