几个六年级的题,要说明为什么,让我要明白才行

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/10/04 16:28:29

几个六年级的题,要说明为什么,让我要明白才行
注：每道题都讲清楚好吗,让我明白才行,
1 一个高为5cm的圆柱,如果高增加3厘米,那么他的表面积就增加18.84平方厘米,原来圆柱的体积是多少?
2 一个圆柱木料横截面半径10厘米,沿截面锯开,分成两块相等木块,每块表面积是多少?
3 一个圆锥和一个圆柱等底等高,他们的和是32 平方厘米,圆柱体积是?

1、18.84÷3=6.28厘米增加的是高为3厘米的圆柱的侧面积,6.28厘米是底面周长.
6.28÷3.14÷2=1厘米半径
3.14×1²×5=15.7立方厘米
2、锯成两段,增加两个横截面
3.14×10²×2=628平方厘米
增加了628平方厘米
3、32÷（1+3）=8立方厘米等地等高圆柱体积是圆锥体积的3倍
8×3=24立方厘米
答圆柱体积为24立方厘米
再问：第二题打错了，还有补充：是一根2米长的圆柱木料，横截面10厘米
再答： 3.14×10²×2=628平方厘米=6.28平方分米两个底面积 2米=20分米 3.14×10×2×（20÷2）=628平方分米侧面积 628+6.28=634.28平方分米答每个的表面积为634.28平方分米

几个六年级的题,要说明为什么,让我要明白才行帮我回答几个科学问题我一直搞不懂要说明具体能让我明白的希望你们帮我我还会另外加分额要让我明白为什么这样做! seem 和seem to的区别我是高一的,不要说得太深奥,要说得让我明白, 我读了( )(什么书),学会了( )字,理解了( )这几个词,明白了这篇文章要说的是( ). 要说明白点为什么选那个答案 a选项是正确答案 b选项是我的答案一元一次方程奥数题（六年级）随便几个题让我坐坐什么是裂项法?一定要简单的回答,容易让人明白才行! 求一个排列组合的题,让我明白什么是排列组合知道的教师,让我明白这题怎么写假如我有一只尼尔斯的鹅400字,要带道理的,最后要说通过这件事让我明白了xxx 多谢你的绝情,让我学死心,当眼泪流下来,才知道,分开也是另一种明白.