以“等待”为中心词,写一段话（着重描写人物的心理活动）.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/11/09 02:07:59

等待是一种渴望.木桥上,一对老夫妇相互搀扶着,他们都已老态龙钟,银发飘飘,步履缓慢,他们是我的爷爷和奶奶,早已相依为伴的爷爷奶奶说,他们可不怎么在乎我能考什么好不好的大学,在他们去天堂前能多看到自己的宝贝孙子就心满意足了.往常,只要是听说我会回,有时爷爷奶奶相互搀扶着会接得老远老远,你要是责备他们,他们准嘟囔：“我们接自己的孙孙都有错了?”看见我了,老远就绽放开两朵皱皱的腊梅花,别人见了如果给他们打了招呼或者是表扬他们对孙子的疼爱,那他们要么嚷嚷得让全村都知道这个消息,要么就会神气得像国家元首接见外宾.想到这,我的笑影浮在脸上,想想还要几十个小时才能见到爷爷奶奶,我又一个学期未回,我的等待成了一种渴望.
再问：着重描写人物的心理活动
再答：想到这，我的笑影浮在脸上，想想还要几十个小时才能见到爷爷奶奶，我又一个学期未回，我的等待成了一种渴望。（这句话以前都是作者所想。）

以“等待”为中心词,写一段话（着重描写人物的心理活动）. 写一段描写人物心理活动的话（100字）用乐不可支,心旷神怡,心花怒放,欣喜若狂,扬扬自得,五个词写一段话描写人物的心理活动. 谁有、描写一段人物的心理活动仿照例句的句式特点和寓意,以"步伐"为仿写的中心词,写一段话. 描写心理活动的一段话阅读下列材料,然后以“志向”为中心词写一段话,不少于60字. 描写心理活动的一段话,主要写人物的想法以及他是怎么想的,一共三段! 写几个描写人物心理活动的词语:（）（写一段人物对话提示：①题目自定.如：“饭桌上的对话”、“我为环保做贡献”等.②注意描写人物的动作、神态、心理活动、、用下面的词语写一段描写人物的心理活动.至少用4个词语写一段自己的心理活动描写（200字左右）