下面是某位同学从网上搜集的“趣说近形字”的材料,请你充分发挥想象,在横线上仿写语句。(3分)
下面是某位同学从网上搜集的“趣说近形字”的材料,请你充分发挥想象,在横线上仿写语句。(3分)
下面是某位同学写的一个作文片段,有三处语病,请你修改
下面是某位同学写的想象作文中的一段,写出文中三处错误的地方:
在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成下面各题。
在“脚踏一方土”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下面两题。
请根据下面材料语境,仿照画波浪线的句子,在横线处填写两个语句构成排比,使文意贯通。(4分)
阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过30字。(4分)
阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,每句不超过30字。(6分)
某位酷爱历史的同学小A喜欢上网聊天,在网上遇到知音小B.请你设计二人的聊天记录.
阅读下面两段对话,在横线上补写出合适的语句。(4分)
(6分) 攀枝花市某校高二(4)班的同学就大学生就业开展探究活动,以下是他们搜集的部分材料。请你运用唯物辩证法的发展观的
综合性学习(5分)在“好读书,读好书”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下题。小题1:“小演说家