一个xx的人提示：1.先将题目补充完整（如受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣.）2.要通过具体事例表现人物的特点或思

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/07/14 12:58:40

一个xx的人
提示：1.先将题目补充完整（如受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣.）
2.要通过具体事例表现人物的特点或思想品质,注意写出真情实趣
3.不少于500字

一个善良的人
在我心里,有一个人,他一直在我心中,每当看到那些盲人,我就会想到他,那个水果店的主人.
啊!真是个阳光明媚的周六啊!我拉着姐姐出去闲逛,忽然,一家精小可爱的小水果店吸引了我的眼球,我拉着姐姐进了这个小店.哇!里面粉粉的,装修的极其可爱.我猜想这个店主一定是个非常年轻可爱的女生吧～
突然,一个及不配套的男人闯入了我的眼帘,身高不是很高,圆圆的脑袋上还带着一副厚厚的眼镜,胖胖的身子更显得他又矮又肥.他看到我们姐妹俩笑眯眯的走到我们面前,乐呵呵地问：“小妹妹,买什么啊?”我听到这话时,心里颤了一下,难道这就是老板?
可是当我的眼掠过每种水果的标价时,我和姐姐都非常惊讶.一个一个的表价都和平常市场上卖得差得很多,都很便宜.
我和姐姐禁不住诱惑买了点苹果,买了3斤才9元.我们刚刚要出去,就看到了一个身穿黑色衣服的人,手里拿着一个拐杖,不难看出,这个可怜的人是盲人,他直径进到这个小店,老板看见了,连忙晃晃张张的放下手中的事情,上前去搀扶这位盲人,那位盲人感到了有一只手牵住了他,就问：“请问,这里是卖水果的吗?”老板连忙回答：“是啊,请问…..您想要买什么水果呢?”“我买苹果,请问有吗?”老板笑了笑,说：“当然啊!那么您要几斤呢?”盲人想了想：“恩…..三斤吧.”“恩,好!三斤一共是……..”当老板还没说完时,他向下看了一下,微微一笑,又说道：“正好是5元!”
我惊呆了!什么?五元?我和姐姐买的时候是9元,现在怎么变五元了?老板这样做买卖会亏的!
这时姐姐和我轻轻说了一声：“看那个盲人的手里!”
我惊讶得发现,盲人的手里攥着一张5元的人民币,顿时我明白了…….
当盲人拿着苹果走时,老板又说了一句：“以后常来啊!多吃点水果!对身体好!”我走过去问老板：“为什么要说谎啊?如果只卖5元的话,您会赔钱的!”
老板笑眯眯的说：“我看到他手里有5元钱,又发现他没有口袋,所以他可能只带了5元钱,如果我说要9元的话,一种可能是他回家取钱,他是盲人手脚不方便；另一个可能是他因为钱带的不够所以就不买了,这样他就白跑一趟.和挣钱比起来,我想我帮助了别人,我会更加快乐些,虽然赔了一些钱,但是我帮助了别人,这样不是比挣钱更有价值些吗?”
这朴素的话语深深的打动了我,我和姐姐走出这个可爱的小店,我时不时还回头看看那个小店的主人,多么朴实的人啊,多么善良的人啊,多么可爱的人啊……不知道子够不
这样可以么?

一个xx的人提示：1.先将题目补充完整（如受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣.）2.要通过具体事例表现人物的特点或思求一篇写一个自己喜欢或者崇拜的人,要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,要通过具体事例我喜欢（）作文要求：⒈先把题目补充完整,可写一处景物或一个事物；⒉具体写出特点. 我最崇拜的名人——武艺要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,要通过具体的事例表现人物的题目：同桌的你.提示：必须通过具体事例,写出你同桌的特点（外貌、性格、品质）,注意刻画人物的动作等写人的作文450字左右,表现他的一个特点,用先概括,后具体的方法写,通过动作,语言,心理描写人物特点作文：由（）想到的要求：1、先把题目补充完整.2、写人或记事都行,内容要具体,表达出自己的真实情感. 我尝到了____的滋味要求：1.在横线上填上适当的词语,把题目补充完整.2.通过具体事例以“ xx我成长中的一座桥”为题,写一篇不少于500字的记叙文先将题目补充完整,如；“赞美、挫折、鼓励、友谊、信任、坚写朋友的作文.具体的事例表现人物的品质,通过人物的外貌动作语言神态表现人物的特点古人勤奋好学的事例写一个人,要通过具体事例,人物外貌、语言、动作来表现人物的特点.谁能给我一篇范文.