作业帮有没有幼儿活动的教案?什么班的都可以,我想要活动准备最简单的教案.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/11/07 14:31:34
有没有幼儿活动的教案?什么班的都可以,我想要活动准备最简单的教案.
活动准备最好是画之类的最简单的 ,不要太麻烦.
活动准备最好是画之类的最简单的 ,不要太麻烦.
托班健康教案－《看谁能抓住我》
活动目标:
1. 练习四散跑和改变方向跑.
2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.
活动准备
大的操场上
重难点：练习四散跑和改变方向跑
活动过程:
1. 教师和幼儿玩游戏.
教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.
2. 幼儿玩游戏.
请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.
幼儿园托班健康教案－《看谁能捉住我》延伸:
教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.
反思:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量.
托班健康教案：我会洗澡了
活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程.
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐.
重点：乐意模仿洗澡的过程.
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程.
活动准备：
录音机, 洗澡歌的磁带, 沐浴露瓶一个,玩具小狗一只.
活动过程：
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动.
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?
我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程.
师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做.
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍.（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?
5、以游戏化的口吻,请小动物来检查幼儿是否洗干净了,适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净
,要求重心再洗一次.动作变换.
小结：小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?
活动活动
放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞.
托班健康教案--滚滚棒
活动过程：
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣.
活动准备：
垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根
重难点：能控制身体定向滚动
活动过程：
1.小马得儿驾.
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳.
2.纸棒骨碌滚.
比一比,谁的纸棒滚得远.
3.学做滚滚棒.
（1） 纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试.
（2） 幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣.
活动延伸：
滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去.
活动目标:
1. 练习四散跑和改变方向跑.
2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.
活动准备
大的操场上
重难点：练习四散跑和改变方向跑
活动过程:
1. 教师和幼儿玩游戏.
教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.
2. 幼儿玩游戏.
请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.
幼儿园托班健康教案－《看谁能捉住我》延伸:
教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.
反思:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量.
托班健康教案：我会洗澡了
活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程.
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐.
重点：乐意模仿洗澡的过程.
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程.
活动准备：
录音机, 洗澡歌的磁带, 沐浴露瓶一个,玩具小狗一只.
活动过程：
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》,导入活动.
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗?
我们刷牙、洗脸洗好了,现在我们来洗澡,好吗?
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡,是怎样洗的呢?
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程.
师请个别幼儿讲述并模仿动作,师引导幼儿一起跟做.
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍.（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时,忘记了涂沐浴露,我们用沐浴露再洗一次,好吗?
5、以游戏化的口吻,请小动物来检查幼儿是否洗干净了,适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净
,要求重心再洗一次.动作变换.
小结：小朋友洗澡洗的真干净,现在,我们和小狗一起来跳舞,好吗?
活动活动
放《晚安》的音乐,幼儿和小动物一起跳舞.
托班健康教案--滚滚棒
活动过程：
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣.
活动准备：
垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根
重难点：能控制身体定向滚动
活动过程：
1.小马得儿驾.
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳.
2.纸棒骨碌滚.
比一比,谁的纸棒滚得远.
3.学做滚滚棒.
（1） 纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试.
（2） 幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣.
活动延伸：
滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去.
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