小军同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示．小试管A、B

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/10/06 13:05:59

小军同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示．小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U型管内均为滴有红墨水的水．

（1）若试管A中的无色液体是稀硫酸，向A试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管a、b两端液面的变化是：a端液面______，产生此现象的原因是______．
（2）若试管B中的无色液体是水，向试管B中加入一种固体，且U型管的a、b两端液面的变化与（1）相同，则所加固体可能是（填下列序号）______．
A．冰 B．氧化钙 C．氢氧化钠 D．硝酸铵 E．干冰
（3）通过该探究实验，我们可以知道物质溶解有吸热或放热现象，同时还可以得到的结论是______．

（1）镁条与稀硫酸反应产生大量的气泡，放出大量的热，集气瓶内气体的压强升高，故试管中产生大量无色气泡，且U型管a、b两端液面的变化a段下降．
（2）烧碱、氧化钙溶于水后放热温度升高，导致集气瓶内气压变大，则U型管液体向右移动与（1）的现象相同；
（3）分析实验可以看出：物质溶解和发生化学变化时均有吸热和放热的现象外，还往往存在能量的改变等．
故答案为：
（1）下降；镁条与盐酸反应放热使瓶内气压增大（烧碱溶于水放热使瓶内气压增大）；
（2）BC；
（3）化学反应常伴有能量变化．

小军同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示．小试管A、B .为了探究物质在溶解时,溶液温度的变化,小倩设计了如图6—1所示的实验装置.小倩认为向小试管中分别加为了探究物质在溶解时溶液温度的变化，小白同学设计了如图所示的实验装置：为了探究物质在溶解时溶液温度的变化规律,小明设计了如右图所示的实验装置.小明认为：向试管中分别加入一定量的某物质,能通过为了探究“物态变化中汽化和液化的吸放热问题”,小强同学设计了如下图所示的实验装置来进行探究. （2014•平房区二模）小聪同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，设计的实验装置如图甲所示．在探究物质溶解时溶液的温度是否发生变化的活动中,老师请小明和小林各做了一个小魔术. 在探究质量守恒定律的实验中,小明设计了如下图所示的实验装置,其中在反应前后容器中物质的总质量不相等的是（）在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了图所示的图象．下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．小宇同学按图乙所示进行实验：20℃时，把试管放入盛有C的饱和溶液的烧杯中，（2007•武汉）为了探究光合作用产生淀粉需要CO2，小明同学做了如下图所示的实验（A、B两盆天竺葵在同一暗室中放置一昼探究物质的变化?小明同学为了研究物质的变化,在家做了一个小实验.他把少量的蔗糖放在铁锅中加热,蔗糖先融化成液体,这时蔗糖